论学前教育的纯粹公共产品属性

基础教育因其强烈的正外部效应而被世界各国当作纯粹公共产品来看待。学前教育作为基础教育的重组成部分，是基础教育的基础，其对于社会的正外部效应远大于高等教育和中小学教育，理所应当被作为纯粹公共产品对待，由政府向所有儿童尤其是处境不利的贫困儿童免费提供。学前教育作为一种经济现象具有外向型特征．这为政府有责任和义务为公众提供免费普及的学前教育提供了重的依据。

基于公共产品属性的学前教育供给问题研究

学前教育是基础教育发展的基石,是社会基础服务体系中不可或缺的一环。然而目前为止学前教育在我国的发展却陷入迟滞,对学前教育的产品属性界定不清是阻碍学前教育发展的重要因素。因此本文从公共产品及其判断标准入手,运用相关理论知识对学前教育的公共产品属性进行了界定,针对学前教育在供给环节中遇到的困境提出了学前教育的改革新方向。

红色旅游“跑调”的原因与对策

本文针对红色旅游迅速升温中令人担忧的“跑调,”剖析原因,探求对策,认为:红色旅游是一种公共产品——非纯粹性公共产品,依公共经济学规律,该产品必须以市场供给为主,政府供给为辅。因此,对红色旅游的管理运作必须加大市场力度,弱化行政行为;对红色旅游体制机制的创新必须以市场取向为主,在市场与行政取向的张力均衡点上寻求体制机制的创新。