从文本到思想:康德纯粹理性概念演绎再探

本文认为,在康德的知识论中不只存在纯粹知性概念的演绎,更存在纯粹理性概念的演绎这一常常被忽视的重要问题。为了佐证这一观点,本文分别从文本和思想这两个层面出发对纯粹理性概念的演绎做了全面且系统的研究:首先根据康德的具体文本,笔者详细分析了纯粹理性概念之演绎的边界问题,即分析这一演绎在何种意义上是可能的,以及在何种意义上是不可能的;然后分别从形而上学演绎和先验演绎这两个方面既考察了理念的起源及完备性问题,又考察了先验幻相得以产生的主观根源,以及纯粹理性概念的客观有效性。

康德纯粹理性概念“演绎”初探

在《纯粹理性批判》中,康德将纯粹知性概念的演绎分为形而上学演绎和先验演绎,从而实现了对"真理的逻辑"的论述。与此相应,康德在对纯粹理性概念所进行的演绎也隐含了这一演绎结构,即纯粹理性概念的演绎同样分为形而上学演绎和先验演绎两部分。其中,形而上学演绎旨在分析理性自身的能力,以便从中探寻纯粹理性概念的起源;而先验演绎的目的在于使我们能够正确地把握和使用纯粹理性概念,以免陷入"先验幻相"中。在康德看来,通过对纯粹理性概念所进行的演绎,不仅能够阐明"幻相的逻辑",也能够揭示人类理性的最终意图,同时又标志着纯粹理性批判的完成。因此可以说,对纯粹理性概念所进行的演绎不仅是康德知识论的重要组成部分,而且关系到他的整个批判哲学体系的建构。

读不完的康德经典,道不尽的哲学智慧——“为什么还要读康德”学术研讨暨《康德<纯粹理性批判>哲学概念系统引校》新书发布会议综述

2017年11月20日,由上海交通大学哲学系主办的"为什么还要读康德"学术研讨暨《康德〈纯粹理性批判〉哲学概念系统引校》新书发布会在上海交通大学徐汇校区总办公厅举行。30多位来自十几所高校及科研机构的研究康德和德国哲学的专家学者参会,发言内容涉及康德的重要意义,康德哲学的研究视域,如何读康德,回归经典、还原康德等前沿问题。会议将推进国内康德哲学的再研究。