企业社会责任研究的演进——从概念到议题的纵向梳理

本研究应用纵向剖析方法,从概念的内在维度、理论框架的发展过程和研究议题的演化脉络三个维度对企业社会责任研究进行了追踪分析。作者发现,企业社会责任概念以1970年代为分界点,在多个维度实现了重要转折;通过C SR研究者的评判式发展和系统性推进,逐渐形成了较为成熟的理论框架体系;同时,企业社会责任研究也在多种理论的影响下实现了议题代际演化,形成了逐渐递进的"W hat—W hy—H ow"研究三步曲。文章最后提出了企业社会责任研究的潜在主题和发展方向。

徽州村落历史的一次纵向梳理

在绩溪本土徽学朋友圈中,旅居福建武夷山的汪东峰先生是比较特别的一位。与他相识是近几年的事。由于他几十年故土乡愁的斯守,近十万字的《辇显村史》终于脱稿。读罢感触良多,受益匪浅。他嘱我撰文,我没有理由推托。辇显位处登水,旧属十都,是个汪姓聚落,既熟悉又陌生。第一次与辇显不期相遇是十多年前我驱车寻找胡宗宪的另一墓冢,码头水□古树留给我的印象深刻。

将科学史融入“生物多样性”单元教学

科学史对于培养学生的科学素养,提升他们对科学学习的兴趣具有重要意义。在教学六年级“生物多样性”单元时,我纵向梳理了12册教科书中的相关科学史脉络,横向补充了相关的科学史素材,融合史料开展教学,试图激发学生的学习兴趣,促进他们理解科学本质。

全球毒品犯罪治理的历史纵向考察

毒品犯罪全球化背景下,对全球毒品犯罪治理的历史纵行梳理,有助于统一人们对毒品治理历史的认识,进一步推动全球毒品犯罪治理。从"分散性治理"到如今的"合作型治理",毒品犯罪治理的历史也是人类不断排除认知"间隙"、加强合作的历史。

民国方志学术研究综述(下)——基于两轮修志期相关成果的综合研究

三、民国方志学若干研究成果及相关人物研究选介如果说本文前两部分“‘方志学’的创立与发展”是着眼于方志学史脉的纵向梳理,“基本体系和若干重点研究”是侧重于研究方志学科体系的横向架构,那么以下这一部分则无疑是一个个具体的微观点,从而有助于从“线”“面”“点”纵横交错的整体层面,来进一步考察新时期民国方志学研究的总体状况。

胡应麟小说史研究中透现的史理意识

传统观念对小说的轻视造成中国古代小说史研究的薄弱,明代学者胡应麟的小说史研究对古代小说史进行了纵向梳理,探寻各类型小说发展源流,并结合社会历史文化对各时期小说特征进行分析,体现出明晰的史理意识,为近现代的古代小说史研究奠定了基础。

元明曲韵研究之检讨

以往的曲韵研究者仅从曲韵研究结果中揭示元代或明代某个阶段的语音变化,并未能打通元明曲韵研究的疆界,未能纵向、宏观地捋清元明曲韵所反映的实际语音变化情况。本文主要采用今人的研究成果对以往曲韵研究进行梳理,同时也意图将明代散曲用韵的研究与元代散曲用韵的研究做个历时和共时的比较,力图客观而真实地再现元明语音演变的大致脉络,旨在促进曲韵研究朝纵深发展。

变被动为主动──一堂数学综合课的体会

从一个普通问题着手，总结高中数学中不等式的几种常用证法，设法让学生变被动为主动，激发他们的学习兴趣，提高课堂教学效果。

中国及欧洲国家稳就业最新举措

近期,中国就业促进会根据中央政府七个部门启动实施高校毕业生就业创业推进行动七项措施,欧洲多国出台的稳定就业市场举措,国家统计局8月份最新统计数据等有关内容汇编形成了《中国及欧洲国家稳就业最新举措》一文,既有纵向梳理,又有横向参照,极具系统性和参考性。本文转载其中文部分,与读者分享。

在国际语境下进行孔子学院比较研究的方法论探讨

在孔子学院研究这一领域,将孔子学院与其他同类机构在国际语境下进行比较研究已经取得了不少成果。此类文献可以梳理归纳为"宗旨意义""基本要素"与"日常活动"三个层次。在此基础上,本文提出未来研究在方法论上应着重把握机构发展内在规律与模式,并提出了三个方向的设想:一是从实证特征中捕捉机构发展要素之间的内在联系与规律;二是在横向比较时注意梳理机构各自的纵向发展;三是将机构的微观发展与其对当下时局的宏观意义结合起来分析。

高三历史二轮专题复习方案设计

备战2008年江苏新高考已经进入倒计时阶段。在短短80多天的时间里,面对"久闻其声,未见其人"的江苏高考新方案,如何在探索中加强针对性,提高复习的实效性-笔者作为高三一线的教师,深感在进行纵向梳理、采点复习的基础上,需要加强横向联系,从而切实增强二轮复习的成效。

黄群建教授的《音韵学概论》出版

我院中文系黄群建教授的《音韵学概论》已由武汉大学出版社出版.这是他继《通山方言志》、《阳新方言志》、《古代词义例话》之后的又一部新著.

会展书屋

《会议新闻学》作者:靖鸣定价:36元出版社:中国传媒大学出版社内容提要本书从会议和会议新闻的基本概念入手,深入探讨会议新闻的地位、特性、功能和类型,并对中西会议新闻报道及其研究状况进行横向比较和纵向梳理。

《东北鼓吹乐研究》述评

李来璋著《东北鼓吹乐研究》(以下简称《研究》)1994年吉林文史出版社出版。此书以资料为先,以实践为源,“将分散于东北民间的鼓吹乐资料集中起来,结合诸多音乐史料的记载,对于我国的鼓吹乐及东北鼓吹乐做了全面系统的阐释,集史料性、学术性、实用性于一炉,对于专业音乐工作者,乃至普通学校的美育都有较高的实用价值”(朱广庆《序》)。全书通过大量历史文献、乐谱、文物图书、乐器和口传记录等,对东北鼓吹乐从历史、人文、民俗的层面上以及对该乐种的律、调、谱、器和各种演奏技艺、技法及形式等方面,进行了较为详细深入的纵向梳理,并从东北鼓吹乐与全国各地的鼓吹乐的横向比较中,对存留于东北各地方流派风格的鼓吹乐文化沉积进行综合论证,充满了文化性的思考。

中国印学研究的“经纯网”--读《中国印学理论体系》

近期陈国成教授所著的《中国印学理论体系》由科学出版社正式出版,此书凝结了作者数十年的心血和智慧,首次在印学领域构建出一套完整的理论框架和结构研究,其意义重大。其宏观上将历代印学观念纵向梳理,微观上进行横向考释,为我们提供了学术研究新的思考视角,无疑是印学理论研究的又一座里程碑。

修复断层 拨正误区 突破难点--《认识时间》教学实践与思考

【课前思考】一、纵向梳理,把握教材前后脉络1.一年级《认识钟表》与二年级《认识时间》衔接情况。钟面结构认识上存在断层:一年级只认识了12个数字和时针分针,二年级直接就出现"小格""大格"的概念,而对于钟面上一小格、一大格的定义均未做出相应解释。认读时刻方法上存在差异:一年级对于整时认读描述的语言是静态的一分针指着12,时针指着几,就是几时。

《孔雀东南飞》教学史摭谈

《孔雀东南飞》跨越千年历史长河,从民国时期的无人问津到现在的众人熟知,从最早的叙事诗歌到现在的戏剧呈现,艺术形式经历多次转变。基于此,有必要对《孔雀东南飞》在教育史中的教学与解读情况进行纵向梳理,也许对我们开展古典诗歌教学有所启示和帮助。