OBE视角下的PLC纵向课程群建设

成效为本(OBE)的教学法是通过结果的考核来反推教学方法和内容的新型教学法。在研究成效为本教学法的基本原理基础上,通过对企业和学生的调研获取了自动化专业学生的核心能力需求,结合3P模型,建立了基于PLC控制器的纵向课程群体系,提出了课程结构、课程间的内在联系、预期成果及考核方式等内容。该课程群体系以统一的控制器平台、由浅入深的渐进内容、多样的成果考核方式为特点,为自动化专业的专业课程体系提出了新的模式,可操作性较强。

OBE视域下自动化专业“点线面”纵向课程群构建

成果导向(OBE)教育理念是通过成果来反推教学方法和内容的新型教学法,在研究成果导向基本原理基础上,针对现有基于人才培养方案教学管理模式的弊端,提出OBE视域下自动化专业"点线面"纵向课程群的构建方法。在阐明传统课程群构建不足之处的基础上,重点介绍了OBE视域下"点线面"纵向课程群构建的基本思路与详细步骤。首先介绍了OBE视域下毕业指标点及课程群主要知识点与技能点的确定,然后以主要知识点为元素、以主流技术为主线,面向工业控制、智能制造大环境,构建纵向课程群,思路新颖,可操作性较强,有助于进一步实现应用型人才培养目标。