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化学创新思维的连动性
1
作者
卢有源
《科学课(初中版)》
2003年第04X期46-47,共2页
关键词
化学教学
创新思维
连动
性
中考
逆向
连动
纵向连动
横向
连动
初中
下载PDF
职称材料
论欧姆定律教学中学生创新思维的培养
2
作者
陈祖裕
《中国科教创新导刊》
2013年第21期26-26,共1页
本文利用欧姆定律及伏安法测电阻进行纵向、横向、逆向连动的创新思维训练,让科学学习闪现智慧之光,以期学生体会到科学学习的快乐。
关键词
创新思维
纵向连动
横向
连动
逆向
连动
下载PDF
职称材料
题名
化学创新思维的连动性
1
作者
卢有源
机构
江苏高邮市朝阳中学
出处
《科学课(初中版)》
2003年第04X期46-47,共2页
关键词
化学教学
创新思维
连动
性
中考
逆向
连动
纵向连动
横向
连动
初中
分类号
G633.803 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论欧姆定律教学中学生创新思维的培养
2
作者
陈祖裕
机构
诸暨安华镇中
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第21期26-26,共1页
文摘
本文利用欧姆定律及伏安法测电阻进行纵向、横向、逆向连动的创新思维训练,让科学学习闪现智慧之光,以期学生体会到科学学习的快乐。
关键词
创新思维
纵向连动
横向
连动
逆向
连动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
化学创新思维的连动性
卢有源
《科学课(初中版)》
2003
0
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职称材料
2
论欧姆定律教学中学生创新思维的培养
陈祖裕
《中国科教创新导刊》
2013
0
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