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巧用实验健全新生心理品质
1
作者
孙坚岗
《班主任》
北大核心
2004年第9期28-30,共3页
初一新生往往是怀着一种兴奋、自豪而又忐忑的复杂心情踏进中学校门,认识新的老师和同学,迎接新的学习生活.他们对心仪已久的初中既好奇又担忧.因此,班主任对新生的正确引导就尤为重要.
关键词
班主任
教育理念
沟通方法
初中
心理健康教育
纸币效应
原文传递
题名
巧用实验健全新生心理品质
1
作者
孙坚岗
机构
江苏省江阴市云亭中学
出处
《班主任》
北大核心
2004年第9期28-30,共3页
文摘
初一新生往往是怀着一种兴奋、自豪而又忐忑的复杂心情踏进中学校门,认识新的老师和同学,迎接新的学习生活.他们对心仪已久的初中既好奇又担忧.因此,班主任对新生的正确引导就尤为重要.
关键词
班主任
教育理念
沟通方法
初中
心理健康教育
纸币效应
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
巧用实验健全新生心理品质
孙坚岗
《班主任》
北大核心
2004
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