浅析纸数融合医学教材的策划与管理

在信息技术迅速发展的背景下,医学教材纸数融合成为推动教育创新的重要方向。本文以人民卫生出版社眼视光专业本科教材为例,从理念强化、合作机制、效率提升、营销策略四个方面,系统梳理了医学纸数融合教材策划与管理的实践经验,旨在为教材融合出版提供借鉴。

儿童汉语分级读物纸数融合出版的探索与实践

随着新媒体技术的快速发展,纸数融合出版已经成为当代出版业发展的新趋势。儿童汉语分级读物是儿童汉语教学中的重要辅助工具,其需求量日益增加。出版机构要在纸数融合背景下,探索儿童汉语分级读物与数字出版融合的发展之路。文章结合儿童汉语分级读物的特点与出版现状,分析其纸数融合出版的必要性,并就儿童汉语分级读物纸数融合出版的发展路径提出相应建议。

数据科学与大数据技术专业“纸数融合”一体化新形态系列教材建设

针对传统纸质教材内容更新缓慢,优质资源不足,缺乏创新交互学习平台,难以激发学生学习兴趣等问题,以数据科学与大数据技术专业新形态教材建设为例,提出“进阶式、分类型”构建“纸数融合”一体化新形态系列教材建设与应用模式,具体介绍在新形态教材内容重构、教材编写模式、教材编写体例、技术平台融入等方面进行的探索,并说明实践应用效果。

纸数融合促进技工教育数字化的调查与思考

【目的】探讨以纸数融合的方式,促进技工教育数字化。【方法】通过对技工院校教学资源建设及应用的深入调研,掌握技工院校在数字教学资源建设及应用方面的第一手资料,深入分析技工院校在数字教学资源建设及应用方面的市场需求,并根据需求提出教材出版社深化纸数融合、促进技工教育教学数字化的应对之策。【结果】纸数融合发展突破了传统教材发展的固化模式,打造了融合出版的新形式、新生态,满足了数字化时代技工教育数字化的需求,提高了技工教育教学的效率。【结论】教材出版社通过打造高质量数字化产品,加强纸数融合,可以促进教材出版的发展与创新,扩大出版社的影响力,实现品牌教材在数字化时代的持续发展。

传统出版与数字化出版创新模式思考——基于人体解剖图谱纸数融合出版

人体解剖图谱是医学生、临床医务人员掌握基础知识的重要辅助工具书。人体解剖图谱(系统)主要分为纸质图书及数字解剖系统。人体解剖图谱纸数融合出版可以准确、逼真地展示解剖结构,通过立体视觉模拟化难为简,并且具有优秀的阅读体验、快速定位所需内容、相关信息实时更新等优点。实现人体解剖图谱纸数融合出版须做到内容融合、技术融合、渠道融合及人才融合,且须注意对产品质量、内容质量的严格把关以及版权保护。

考试类图书纸数融合出版的探索与实践

出版融合背景下,针对竞争激烈的考试类图书,专业出版社应加大企业改革和产业转型升级力度,充分利用自身优势,通过深入挖掘和有效整合现有资源,积极探索传统图书与新媒体融合的发展之路。文章结合出版融合发展的时代背景,分析了考试类图书纸数融合出版的现实需求,并就考试类图书纸数融合出版的运营实践提出一些思考和建议。

新媒体背景下纸数融合出版的创新与思考——以上海外语教育出版社为例

当前,我国出版业正处于转型期,笔者作为传统出版从业人员,以上海外语教育出版社产品为案例分析了纸数融合发展的必要性、探索与创新及思考。

产业融合发展趋势下纸数融合出版的创新与实践

随着互联网的迅猛发展,传统媒体受到巨大冲击,传统媒体与新兴媒体的产业融合已成为当代出版产业发展的新趋势。出版企业要在产业融合的发展趋势下,积极寻求转型,通过创新和实践,将数字技术和纸质媒体融合,使得出版行业再次焕发生机,实现传媒行业的繁荣。通过引入纸质出版和数字化出版的互补方式以及多元化出版方式,完成创新式纸数融合;改变原有内部格局,细化产业分布,扩充出版传播途径,实现产业融合发展趋势下,纸数融合出版实践过程。

纸数融合产品的策划与运营——以“隧道及地下工程大讲堂”为例

在传统出版向数字出版转型发展的大趋势下,纸数融合成为一种过渡形态,其产品既不抛弃传统出版,又融合了数字出版,对于出版企业而言,转型发展压力相对较小。以“隧道及地下工程大讲堂”融合产品为例,探讨纸数融合产品的策划与运营。

基于纸数融合的地理数字教材设计探究——以韩国KERIS数字教材为例

从纸数融合的角度探究地理数字教材设计,有利于更好地研发与应用地理数字教材。通过调研、试用相关网页,检索、研究文献等,阐述韩国数字教材的主要特点,并分析韩国KERIS初中科学数字教材开发现状,尝试总结未来我国地理数字教材研发设计的方向和注意事项,以提升地理数字教材的质量和有效性。

推进项目组模式改革创新 优化融合出版一体化流程——以人民卫生出版社医学教育纸数融合项目组为例

随着新媒体技术应用的不断深化,融合出版的发展创新为出版转型升级和高质量发展注入了新的动力。融合出版是一项系统工程,涵盖内容的数字化、生产模式和运作流程的数字化、传播载体的数字化以及学习形态和阅读消费的数字化,涉及产业链全流程的一系列变化。人民卫生出版社通过成立医学教育纸数融合项目组,积极探索融合出版流程优化,聚焦提升数字教学内容质量、拓展数字出版产业链、打通全媒体教学资源的各个环节,践行全流程融合出版一体化理念,服务高等医学教育教学改革需求。

“互联网+”时代教材出版中的二维码应用及“纸”“数”融合实践思考——以医学类高等教育教材为例

在“互联网+”时代,信息技术及网络技术的日新月异正不断推动着传统出版业的升级转型,单纯出版平面纸质图书已难以满足读者多元化的阅读需求及阅读体验。智能手机、平板电脑等移动终端设备的普及改变着人们生活的方方面面,也改变着大学课堂教学形式。文章分析了出版新形态教材的必要性,以及利用二维码技术将纸质教材与数字化教学资源相融合的方法与思考,说明实现教材出版的数字化转型是教材建设的必经之路。

融合创新下的纸数互促实践与启示

深度融合出版背景下的传统出版与数字出版再现深层次交融,纸数融合向纸数互促方向发展。文章从纸数互促的政策背景、融合形式、当下问题及发展建议几个维度探究纸数互促的实质,剖析两者关系,探索共赢模式,以为传统出版与数字出版的跨学科、跨形态、跨行业、跨产业等多层次的深度融合提供借鉴与启示。

纸数融合在教材中的价值及策划要点

在"互联网+"的推动下,纸数融合已成为现下各出版机构谋求新路径、适应新趋势,达到纸媒与数字优势互补、共同发展的目的。纸数融合出版是传统与新兴出版模式的结合,是现代出版机构扩充出版传播途径的必要方式。本文结合实例,探讨了在教材出版领域中数字内容的价值和应用方式。

纸质图书与数字资源融合的实践与思考——以“百校千课”融媒体教材为例

近年来,信息技术不断发展,改变着人们的生活,改变着教与学的形式,也推动着传统出版业不断革新、转型,向越来越适应现代化教学的形式发展。本文分析纸质图书数字化融合的必要性、优势及数字化教材的呈现形式,并提出推进“纸”“数”融合、打造精品数字化教材的几点思考,证明“纸”“数”融合势在必行。

教育数字化视域下高职“纸“”数”融合教材的时代内涵和开发路径——以《动物普通病》为例

随着产业转型升级、教育教学改革、教育信息化的不断深入发展,教材作为教育教学的基本依据和人才培养的重要载体,必须适应发展需求,为人才培养提供有力支撑。文章阐述了教育数字化视域下高职“纸”“数”融合教材的时代背景和时代内涵,并以高职教育教材《动物普通病》为例提出了“纸”“数”融合教材的建设路径。

关于传统出版社数字化转型发展的几点思考

随着信息技术的深入推进,数字出版的发展势不可挡。尤其是在"纸数融合发展"的战略引导下,传统出版社的转型发展已经成为必然,传统出版社必须要在内容呈现、生产等过程中实现数字化的转型。本文主要是在分析当前数字出版新趋势的基础上,从四个方面阐释了传统出版社数字化转型发展的战略对策,进而为传统出版社的创新发展提供积极的借鉴。

“互联网+”背景下传统出版社的融合发展之路

随着一些出版社研究和部署利用数字技术改革传统出版形式,出版人对"互联网+"背景下的传统出版社融合发展之路的研究开始步入正规。但是,在数字出版发展变革的历程中,由于数字载体和纸媒载体的巨大不同,其内容形式、生产方式、投入成本都有巨大鸿沟。很多出版社在数字出版发展与变革的过程中遭遇巨大困难和阻力。

二维码在考试类图书中的应用研究

二维码作为一种方便直观、内容丰富、拓展性强的智能数字技术为图书附加了更多功能,产生了更大的价值。通过分析考试类图书特点和二维码在考试类图书中的作用,结合行业考试建造师图书数字化工作实践,总结了一些应用策略。

试论非遗文化在大出版视域下的多重表达

中国的非物质文化遗产博大精深、资源丰富,是中华民族优秀传统文化的精髓所在。在当下大出版、全媒体时代,出版人应积极转变思路,夯实理论基础,建立优质内容的“中央厨房”,拓宽表达层级,丰富呈现方式,借力新兴技术加强纸数融合,与其他领域紧密合作,形成传播矩阵,肩负起传承与传播非遗的重任。在“大出版“”全媒体”的格局和视野之下,出版从业者应深入提炼非遗文化与新时代文化的共同核心点,牢牢把握自身的优势,积极联合各行各业,研发创新生产方式,促进非遗文化价值的多重表达和转换,延续中华民族文化的精神根脉。