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以纸为媒:明慧课程的数学实践——“纸的世界”特色课程开发与实施
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作者 王玉东 季凤茂 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2020年第10期26-29,共4页
“纸的世界”是以纸为媒介,以操作探究为手段,以思维发展为目的的特色课程。它打破了操作和思维的界限,让动手做与用脑想得以有机融合。“纸的世界”特色课程开发关注数学学科特点以及儿童认知规律,注重趣味性、探究性、文化性,其课堂... “纸的世界”是以纸为媒介,以操作探究为手段,以思维发展为目的的特色课程。它打破了操作和思维的界限,让动手做与用脑想得以有机融合。“纸的世界”特色课程开发关注数学学科特点以及儿童认知规律,注重趣味性、探究性、文化性,其课堂实施主要包括问题驱动、操作探究、意义建构和深化拓展等环节。 展开更多
关键词 纸的世界 明慧课程操作探究 思维发展
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纸做的世界
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作者 原筱菲 《中学生博览》 2010年第18期29-29,共1页
试想世界是纸做的。 我登上纸的梯子摘下许多纸星星,放在纸杯里;再坐上纸船,飘向纸的海洋。从纸的草原呆来纸花,装点我的纸的窗子,或者幻想骑着纸鹤飞向纸的天密……
关键词 的世界 中学生 语文学习 阅读
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