纸盒结构与容器造型课程的实训指导思路

纸盒结构与容器造型课程是视觉传达设计和包装艺术设计等专业的重要专业课程,其作业实训水平是教学质量的直接体现。探讨了纸盒结构与容器造型课程的实训指导思路,包括注重培养学生的逻辑思维和精确绘图的意识,让学生认识到创意思维必须与相应的制作工艺相结合,以期为社会培养更多的、高素质、具有实操能力的包装设计人才。

手脑并用,构建综合劳技高效课堂

在综合劳技课中运用多样化的活动类型,促进学生发挥创意,鼓励学生在合作中体验劳动的快乐,能够很好地促进学生的综合劳动技能力。在小学劳技课中融入各种形式多样的活动,促进学生自主学习,自主探索,展示自己的创意,同时让学生在合作体验中领略劳技的乐趣,这能够更好地促使小学劳技课的综合化,让学生在劳技课中手脑并用,得到全面进步。一、活动多样化,引发好奇天性在进行综合劳技课的时候,要注重促进学生手脑并用。

在劳技课合作中体验快乐

劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征,学生操作可以独立完成,也可以小组合作完成。在劳技教学中,我认为＂小组合作学习＂是值得倡导的一种学习方式,通过小组合作让学生真正地＂在合作中体验快乐、在合作中共同成长＂。下面,我结合九年义务教育《劳动与技术》三年级下册《纸盒造型》一课来例谈。

发挥美术学科优势 渗透环保教育意识

环境是人类赖以生存和发展的基础,随着21世纪社会、经济建设的迅猛发展,生态环境日渐恶化,不可再生资源日趋枯竭。因此,环境保护成为当今世界谈论最多的话题。江泽民同志曾指出：＂环境意识和环境质量是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志。＂所以,提高学生的环保意识,是每一个教育工作者应尽的义务。由此,我产生了＂环保、美术一体化＂的想法,即结合本学科的实际,采取多种形式,把环保教育充分渗透到美术教学活动之中，以“环保”为主题，通过艺术的方式引导学生不断地思考、分析、探索、创新，促使学生形成强有力的生态文明意识和生态忧患意识，以图构建学生对保护生态环境、人与自然和谐共存的环保意识。

浅议立体构成学习对商品包装设计的重要性

立体构成对学习商品包装设计有着至关重要的意义。商品包装是一个立体的形态,它依靠造型、材料、加工工艺和空间而成型,而立体构成主要解决造型、材料、加工工艺和空间的问题。重视并学好立体构成能够为商品包装设计中纸盒造型与容器造型的学习打好坚实的基础。

“人民大会堂”烟盒包装设计

在论述"人民大会堂"香烟概况的基础上,分析了"人民大会堂"香烟的市场定位,进而从色彩、文字、图形这三个方面来探讨了"人民大会堂"烟盒包装的视觉设计,从造型设计流程及纸盒造型这两个方面来探讨了"人民大会堂"烟盒包装的造型设计,最后从市场定位、表现形式、防伪设计、设计评价等四个方面对"人民大会堂"香烟的烟盒包装设计进行了更进一步的思考,以便为做好"人民大会堂"香烟的烟盒包装设计提供有益的参考。

我指导幼儿做做玩玩

幼儿园开展手工教学是很有必要的。它能发展幼儿的感官,使视觉、触觉和运动觉协调运动;能使幼儿通过实际的操作,习惯于用手用脑,从而培养幼儿的创造才能、良好的习惯和克服困难的优秀品质。我曾带领幼儿进行了蔬菜水果造型、塑瓶、纸盒造型及平贴画等一系列的手工活动,取得了较好的效果。我的做法是: 第一,请幼儿先想好主题,再有针对性地选择材料,并且懂得用不同的材料都可以做成类似的造型。