如何在纸艺手工活动中培养幼儿的环保意识

幼儿教育注重对其手脑联动能力的启发,幼儿时期动手能力的培养对其日后的全面发展有着至关重要的作用,尤其是纸艺手工活动。我们知道纸艺手工活动是幼儿园教育中的重点项目,其不仅能提高幼儿的动手能力,还能激发幼儿的自主观察力,让幼儿在自主观察、自主思索中进行独立实践。此外,纸艺手工活动还具备很多的附加价值,如幼儿环保意识的培养,本文就对纸艺手工活动中培养幼儿的环保意识进行探究。

手工纸艺对学前儿童身心发展的影响

学前阶段是幼儿身心发展的黄金时期,积极引导与培养学生的动手能力及认知思维,有利于促进幼儿的身心健康发展。手工纸艺是我国传统的技法艺术之一,在学前教育中开展手工纸艺教学活动,有助于锻炼幼儿的认知思维能力,促进提高幼儿动手操作能力。本文对手工纸艺的常见技法及纸艺活动对幼儿身心发展的意义进行了研究,探究了在学前教育中融入手工纸艺的教学策略,对学前教育工作者具有一定的参考意义。

语文审美教育与现代纸艺教学如何融合与促进——评《手工纸艺教程》

要把语文的审美教育和现代纸艺教学进行融合,那么首先就要明确两个概念,什么是语文审美教育以及什么是现代纸艺手工教学。语文审美教育可以归纳为培养认识美、感受美的能力,发现美、创造美的能力,除此之外还要培养学生感知美、鉴赏美以及创造美的能力。

纸艺商机

说起中国剪纸的历史,最早可以追溯到公元六世纪。剪纸可用于宗教仪式、装饰造型艺术或作为装饰点缀品。在今天。

手工纸艺对学前儿童身心发展的影响

学前教育是教育活动的初始阶段,是学前儿童身心发展的重要时期。手工纸艺制作是锻炼思维和动手操作能力的一种有效手段,对学前儿童的认知、动作和创造能力及人格健全起到很大影响。在传统与现代纸艺多元化发展的多样性下,要选择吻合学前儿童身心发展节奏的撕、剪、染、折、雕技法比较适宜。不同类型纸张经过各种手工技法制作,能促进学前儿童审美的培养和身心整体协调发展。