教师课堂教学质量“网上评教”实践与探索

20世纪90年代末"网上评教"作为高校教学质量评价的一种基本方法,已被各高校广泛采用,但采取的评价方式各不相同。对"纸质评教"和"网上评教"进行对比分析,通过对"网上评教"方法和实践介绍,提出"网上评教"的措施和建议,其目的是研究、探索、总结、分析和探讨高等院校教师教学质量"网上评教"的实施方法和亟待解决的问题,进行实践指导。

浅析“学评教”中两种评价方式

“学评教”作为高校教学质量评价的一种基本方法,已被各高校广泛采用,但采取的评价方式不尽相同。本文拟通过对“学评教”中两种评价方式进行对比分析,提出相应的改进措施和建议,旨在增加“学评教”的效度和信度。

两种学生评教方式的对比与分析

本文结合燕山大学教务处开展的学生评教试点工作,采用纸质和网上两种学生评教方式,分别对课程教学效果进行评价,并针对评教结果进行对比和分析,进一步了解由传统的纸质评教转变为基于计算机网络的网上评教后,我校学生评教的现状。