纺织专业研究生“科技论文写作”课程教学改革与实践

“科技论文写作”课程为学生进行国际学术交流提供了必要的知识储备,是研究生课程中一门比较重要的选修课。基于培养具备较高专业素养和较强社会适应能力的高素质纺织专业人才的需求,“科技论文写作”课程教学改革也被提上日程。就如何改革教学方法、完善现有的教学内容、优化薄弱的评价体系等方面进行详细阐述,以达到促进和提升课堂教学效果满意度的目的。

纺织工程专业学位研究生“高端产业用纺织品”课程案例库建设及教学模式改革研究

案例教学是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。通过阐述案例教学在国内外研究生教育教学中的研究进展,分析材料与化工领域案例教学的研究现状,聚焦该领域内纺织工程专业学位研究生案例教学研究成果。基于“高端产业用纺织品”课程,依托国内外高端产业用纺织品的顶尖科技成果,融入思政元素,强化学术性与职业性紧密结合的特点,构建课程案例库,基于“高端产业用纺织品”课程的案例教学模式改革,形成课程评价机制,以期为材料与化工领域纺织工程专业学位研究生课程的建设和改革提供理论参考和实践依据,助力高素质复合型、应用型人才的培养。

产教融合视域下“X+纺织”专业研究生多维能力融合培养策略研究

针对“跨向纺织专业”读研学生成为主力军的现状,文章在产教融合视域下,以学科交叉为核心,提出一种适合“X+纺织”专业研究生多维能力融合培养的新策略,通过强化思政引领的行业认识、制定“1V1”培养方案、建立“3+3+1”培养机制、构建可量化的培养质量评价体系,提高人才服务意愿,加强创新能力、应用能力和技术能力等多维能力的融合培养,为新时代背景下我国纺织行业创新升级和高质量发展提供可靠的、高层次的、专业的人才支持。