天津工业大学纺织学院

纺织学院是天津工业大学办学历史最悠久，办学实力最雄厚的学院之一，学院设有纺织工程、非织造材料与工程、建筑环境与设备工程3个本科专业。其中纺织工程专业是我校综合实力最强的优势与特色专业，其历史可追溯到1912年创立的北平工业专门学校机织科，历经北平大学工学院纺织系、北洋大学纺织系、天津大学纺织系、天津纺织工学院纺织系等变迁，拥有近百年的历史，现已发展成为我国北方师资力量最为雄厚、规模最大的纺织教育学科。

西南大学蚕桑纺织与生物质科学学院

西南大学蚕桑纺织与生物质科学学院,由该校原生物技术学院和原纺织服装学院于2020年7月合并成立,是在“双一流”建设背景下组建,融合农、理、工、艺等多学科门类的交叉型高水平特色学院。学院学科最早发源于四川大学蚕学专业(1906年设立)。学院现有蚕学(农)、生物技术(理)、生物质科学与工程(农)、纺织工程(工)、服装与服饰设计(艺)5个本科专业。

西南大学蚕桑纺织与生物质科学学院

西南大学蚕桑纺织与生物质科学学院,由该校原生物技术学院和原纺织服装学院于2020年7月合并成立,是在“双一流”建设背景下组建,融合农、理、工、艺等多学科门类的交叉型高水平特色学院。学院学科最早发源于四川大学蚕学专业(1906年设立)。

江苏工程职业技术学院纺织服装学院

江苏工程职业技术学院纺织服装学院的办学历史可追溯到1912年张謇先生创办的纺织染传习所。百余年来,学院弘扬“衣被天下”的纺织文化,为我国纺织、服装、染整、家纺、化工等行业输送了数以万计的栋梁之才。当前,学院正紧跟纺织服装行业科技、绿色、时尚发展趋势,打造特色鲜明、国内一流的纺织服装学院,为行业培养复合型、创新型、国际化的技术技能人才。

绍兴文理学院纺织智造现代产业学院获批省级重点支持现代产业学院

近日,浙江省教育厅、浙江省经济和信息化厅联合发布《关于公布2023年省级重点支持现代产业学院建设点名单的通知》,绍兴文理学院组织纺织服装学院、机械与电气工程学院联合申报的纺织智造现代产业学院正式获批省级重点支持现代产业学院.纺织智造现代产业学院的获批,是绍兴文理学院在省级产业学院建设方面取得的重要突破,也是加强探索专业交叉融合、产教协同人才培养有益探索.

第二季“郑敏泰·织光行动”青岛大学纺织服装学院启动仪式暨爱心包裹分发仪式顺利开展

7月5日,第二季“郑敏泰·织光行动”青岛大学纺织服装学院启动仪式暨爱心包裹分发仪式在青岛大学浮山校区开展。本季“织光行动”由纺织之光科技教育基金会郑敏泰专项基金支持。出席本次活动的有青岛大学纺织服装学院学工办主任李丹老师,团委书记刘雅婷老师,辅导员孙文军老师、连丽梅老师、张晶莹老师、王宇政老师、马艺茹老师和50位入选的大学生志愿者。

德州学院纺织服装学院

纺织服装学院始建于1999年,是中国纺织服装教育学会理事单位、山东省纺织工程学会理事单位、山东省纺织服装行业协会理事单位。设有服装设计与工程、服装与服饰设计、纺织工程、非织造材料与工程4个本科专业。其中,服装设计与工程专业是国家一流本科专业建设点和国家特色专业,在校友会2023中国大学服装设计与工程专业排名(应用型),德州学院全国第一,A++,6星级。

上海工程技术大学艺术设计学院

上海工程技术大学创建于1978年,由上海交通大学机电分校、上海化工学院分院和上海纺织工学院分院组合而成。建校伊始便设有设计专业,1978年成立应用摄影美术专业和广告与影像技术系,1998年成立艺术设计学院现有工业设计、产品设计、艺术与科技、环境设计、视觉传达设计、数字媒体设计、摄影、广告学等八个本科专业,设计学一级学科硕士点设工业设计、环境设计、视觉与媒体设计以及设计历史与理论等四个研究方向。艺术设计专业硕士学位点设产品造型艺术及应用实践、视觉传达设计、会展与空间环境设计、数媒与影像数字化等四个研究方向。学院本科生在校约1300人,硕士研究生在校约300人。艺术设计学院在上海乃至全国拥有较高知名度,是中国包装联合会、中国印刷技术协会创意设计委员会、中国会展经济研究会、上海工业设计协会等多家行业协会的副会长或理事单位。

高职院校创业教育实践体系的构建研究——以常州纺织服装职业技术学院为例

创业教育实践体系的构建对深化高职院校教育教学改革,提高大学生创新、创业、创造能力,提高人才培养质量,推动大学生就业与创业具有非常重要的现实意义。基于常州纺织服装职业技术学院的"三零""三平台"的创业教育实践,结合案例解剖、逻辑分析等方法,阐述创业教育实践体系构建的必要性,构建"全程化""一体化""系统化""常态化"的创业教育实践体系,旨在为高职院校创业教育的成功实现提供参考。

高职院校大学生创业意向影响因素调查与分析——以常州纺织服装职业技术学院35名成功创业校友为例

文中采用调查问卷的方法对我校近年来随机抽取35位成功创业校友进行分析研究。通过研究发现:男性、在校期间担任学生干部、家庭环境一般且在校学习期间创业意向强烈等是影响大学创业成功创业的重要因素。学校可以通过科学的方法分类选出创业潜力人才予以重点培养,提高创业教育水平,完善高校创业教育体系建设。

从“最近发展区”视角看高校社团隐性育人功能——以盐城纺织职业技术学院为例

大学生社团的育人作用大多以潜隐的形式存在,解读最近发展区理论与隐性教育观念的融通性,增强了从"最近发展区"视角看高校社团隐性育人功能的可信性和可行性。实证分析社团成员的"思想潜在发展水平"、"能力潜在发展水平"和"情感潜在发展水平"及其实现方法,明晰高校社团隐性育人功能的主要观测点,揭示社团成员"潜在发展水平"的实现策略。

“2003（广州）国际色彩研讨会”在广州大学纺织服装学院举行

2003年12月4日，由全国纺织教育学会(CTES)和英国染色工作者协会(SDC)共同举办、广州大学纺织服装学院(GUCTG)承办的“2003(广州)国际色彩研讨会”，在广州大学纺织服装学院6楼学术报告厅举行。会上，首先进行了“

2002—2007年浙江纺织服装学院VIP收录论文定量分析

以重庆维普资讯有限公司的中文科技期刊数据库为统计依据,运用文献计量学的方法,对浙江纺织服装职业技术学院教工2002—2007年发表的论文数量、学科分布、论文刊载期刊源和作者等情况进行了分析,并对统计中发现的一些问题进行讨论。

新疆石河子垦区校企合作组建纺织服装学院问题研究

该文通过对新疆纺织行业的发展现状,对校企合作成立纺织学院的重要性和必要性进行分析,提出石河子垦区成立纺织服装学院应从建立健全组织机构、完善职责、政校企联合招生,保证生源数量,充分解决学生及剩余劳动力就业等方面进行建设。

唱好为地方经济服务这台戏——南通纺织职业技术学院毕业生连年紧俏

据统计,到今年6月24日,南通纺织职业技术学院已有超过92.6％的2002年毕业生与用人单位签订了省教育厅印制的“江苏省毕业生就业协议书”,就业率又一次高于省教育厅最近公布的江苏省高校的平均水平。连日来,在做好这部分学生的就业派遣准备工作的同时,我院继续积极开展推荐就业工作,进一步扩大工作成果。 南通纺织职业技术学院在提高教学水平和毕业生质量的基础上,通过提供全方位、多层次、立体式的毕业生就业服务工作。

可持续发展中的教师职业生涯规划研究——以南通纺织职业技术学院为例

在高职院校招生、就业竞争日趋激烈的背景下,可持续发展是高职院校获得竞争优势,实现平稳、协调发展的基础,学院可持续发展的实现离不开教师的职业生涯规划。文中将南通纺织职业技术学院可持续发展与教师职业生涯规划进行结合,以求在调动教师工作积极性的同时,更好地推动南通纺院的可持续发展。