纺织工程学科青年教师培养的探索与实践

立足现代纺织经济,讨论纺织工程学科青年教师培养的必要性、紧迫性,并针对国内高校青年教师现状及存在的问题,提出纺织工程学科青年教师培养的多项具体举措。建立适应纺织工程学科需求的、周期短、见效快、可操作性强及指导面广的青年教师培养模式,促进青年教师的全面发展,建设好高校的年轻教师队伍,提高人才培养质量,服务区域经济。

基于硕士学位论文引文分析的重点学科馆藏建设策略——以纺织工程学科为例

运用引文统计分析法,对东华大学纺织工程学科2004—2006年硕士生论文的参考文献引用情况进行统计分析,在此基础上确定了常用的中外文期刊各10种,提出了重点学科馆藏文献建设的对策。

在纺织工程学科建立质量管理体系可行性研究

介绍了ISO9000族质量管理体系的特点,论证了纺织工程学科引入质量管理体系的可行性,并探讨了ISO9000族的管理原则在学科管理中的意义。

纺织工程学科专业学位研究生人才培养探索——以青岛大学为例

分析我国纺织工程领域专业学位研究生人才培养质量问题,以及纺织工业“十四五”发展规划中转型升级需求、山东省新旧动能转换要求等,结合教育部关于专业学位研究生培养模式改革意见的要求,从专业学位研究生培养定位、课程体系、质量监控体系、联合培养基地平台等方面进行改革探索,取得了显著成效。

学科文化对高校廉洁文化建设的增益价值与实现路径——以浙江理工大学纺织科学与工程学科为例

探究学科文化增益高校廉洁文化建设的机理与实现路径,有利于体现出高校在廉洁文化建设中的特殊地位和优势。基于学科文化对高校廉洁文化的影响,从学科文化的视角出发,透视高校在廉洁文化建设在要素挖掘、形式表达、功能输出等方面的短板,厘清学科文化增益高校廉洁文化领域属性、教育特性、附着黏性的机理。以浙江理工大学纺织科学与工程学科为例,从文化挖掘、文化表达、文化内力三个向度切入,构建以学科文化挖掘丰富廉洁文化内涵、以学科文化表达构建廉洁文化语境、以学科文化内力增强廉洁文化功能的路径,实现学科文化对高校廉洁文化建设的增益价值。

基于暑期学校的纺织科学与工程学科研究生创新教育平台建设

上海“国际纺织”研究生暑期学校依托东华大学纺织科学与工程学科,聚焦纺织前沿领域,通过海外名师教学、东华讲堂和学术论坛等方式,搭建研究生学术交流平台,建立配套体制机制,汇聚国内外知名学者,打造高水平师资队伍,形成一套开放的课程体系,培养青年教师和研究生,为学生提供出国深造平台,提升了学科建设水平。

让人们穿得更好——21世纪纺织科学与工程学科的前沿概述

“纺织科学与工程”学科多年来有了很大发展 ,中国人民告别了缺吃少穿的历史。纺织品和服装在我国的国民经济中占相当重要的地位 ,出口创汇和顺差占显著的位置。为了迎接新世纪的挑战 ,2 1世纪的纺织科学与工程学科的前沿将主要围绕着发展开发新品种 ,实现新功能 ;引进高新科学技术 ,加速改造纺织科学与工程学科 ;新型纺织染整加工新技术与设备的发展 ;纺织生产、经营、销售、交付、运输、资金等新的管理运转模式的转变等四个方面。 2

面向来华硕士留学生的全英语专业课程教学探索

随着我国研究生教育国际化进程的推进,来华硕士留学生数量逐渐增加。针对中原工学院纺织科学与工程学科硕士留学生全英语课程教学中存在的问题,从教学理念、教学安排、课程教学、课程教材、师资队伍等方面进行探索,将面向留学生的全英语课程建设成为适合来华硕士留学生水平、留学生积极参与、课程内容结合经典与最新成果的高水平课程。