纺织游戏在大班区域活动中的实践研究

作为幼儿教育中一种极为重要的自主活动形式,区域游戏为幼儿主观意愿和创造能力的发挥提供了良好契机,使得幼儿能够获得更好地发展与成长,同时,区域游戏充分尊重了幼儿的个体差异和个性发展诉求,因而是幼儿教育落实素质教育、发挥人文教育功能的重要途径。基于对高阳地区特有纺织资源的开发利用来展开幼儿园区域纺织游戏,能够使幼儿对家乡特有的传统文化资源有更深入的认识,在围绕高阳县毛巾、毛毯、浴巾、枕巾等纺织产品进行纺织制作、运输、销售等游戏过程中,幼儿可以获得游戏体验的丰富和实践动手能力、热爱家乡传统文化资源情感的全面提升。