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2002年纽约社会主义学者会议简介 被引量:1
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作者 何萍 《国外理论动态》 CSSCI 2002年第7期31-31,共1页
近20年来,每年4月中旬的第一个周末美国激进的活动家和社会主义、女性主义和民主主义学者都要举行社会主义学者会议(Socialist Scholars Conference).社会主义学者会议反映了马克思主义研究的最新动向.正是这样,社会主义学者会议吸引了... 近20年来,每年4月中旬的第一个周末美国激进的活动家和社会主义、女性主义和民主主义学者都要举行社会主义学者会议(Socialist Scholars Conference).社会主义学者会议反映了马克思主义研究的最新动向.正是这样,社会主义学者会议吸引了越来越多的世界各国马克思主义者参加.现在,社会主义学者会议已经成为世界马克思主义学者的年会. 展开更多
关键词 2002年 纽约社会主义学者会议 马克思主义 帝国主义 民族文化 中国特色社会主义
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2004年纽约世界社会主义学者大会述要 被引量:3
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作者 刘元琪 《国外理论动态》 CSSCI 2004年第6期41-45,共5页
2004年3月12—14日,一年一度的世界社会主义学者大会在美国纽约召开。来自世界20多个国家的2000多名学者出席了会议。此次大会的主题是“世界不是用来出卖的”,大会开幕式即以此为会议主题。三天会议期间共举办了80场小型研讨会,大会以... 2004年3月12—14日,一年一度的世界社会主义学者大会在美国纽约召开。来自世界20多个国家的2000多名学者出席了会议。此次大会的主题是“世界不是用来出卖的”,大会开幕式即以此为会议主题。三天会议期间共举办了80场小型研讨会,大会以“左派的未来”为题闭幕。此次大会涉及的内容极为丰富,但由于与会者多数来自主办国——美国,因此,讨论的议题更多的是美国左翼所关注的问题。下面仅将笔者在与会期间所了解到的有关情况介绍如下。 展开更多
关键词 新自由主义 金融资本 2004年 纽约世界社会主义学者大会 投资风险 新帝国主义 社会运动 无政府主义 劳工运动
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追求深度学习的历史阅读——美国《纽约州社会科框架》的启示
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作者 马婷 《现代教学》 2020年第5期74-76,共3页
历史阅读是新历史教育的重要学习方式,它对于学生走向深度学习具有关键作用。《纽约州社会科框架》从历史阅读的目的、需要具备的技能、不同年级所要达到的水平层次等方面,对历史阅读做出教法和学法的指导。这对正在新课程探索中的我国... 历史阅读是新历史教育的重要学习方式,它对于学生走向深度学习具有关键作用。《纽约州社会科框架》从历史阅读的目的、需要具备的技能、不同年级所要达到的水平层次等方面,对历史阅读做出教法和学法的指导。这对正在新课程探索中的我国历史教育提供了可资借鉴的经验。 展开更多
关键词 历史阅读 深度学习 纽约社会科框架
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从女性主义的角度浅析《纯真年代》中的矛盾冲突(英文)
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作者 刘杰 范丽娟 《海外英语》 2013年第7X期183-184,219,共3页
伊迪斯·华顿堪称是19世纪末美国文坛最具影响力的一位女作家《,纯真年代》作为华顿最优秀的作品之一,它展现了19世纪70年代末80年代初的纽约上流社会的全景。目前国内学术界较多地关注其中的女性意识,男女主人公的悲剧性等主题特征... 伊迪斯·华顿堪称是19世纪末美国文坛最具影响力的一位女作家《,纯真年代》作为华顿最优秀的作品之一,它展现了19世纪70年代末80年代初的纽约上流社会的全景。目前国内学术界较多地关注其中的女性意识,男女主人公的悲剧性等主题特征,但很少分析这部作品中的矛盾与冲突。这篇论文它旨在从个人,家族,整个纽约社会三个角度,利用女权主义理论来分析男主人公纽兰.阿彻尔,传统女性梅·韦兰和憧憬自由的埃伦·奥兰斯卡之间的内心矛盾冲突以及本身带有矛盾色彩的老纽约社会中各个家族之间的利益冲突。 展开更多
关键词 伊迪斯·华顿《 纯真年代》 女性主义 矛盾与冲突 纽约社会
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《天真时代》中的人物形象原型研究
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作者 王丽明 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 2014年第2期116-120,共5页
《天真时代》是美国女作家伊迪丝·华顿最成功的作品之一。小说展示了一幅19世纪末20世纪初"老纽约"上流社会的风俗画。作家在小说中运用二元对立的原型叙事手法塑造了一系列生动的人物形象如梅·韦兰、纽兰·阿... 《天真时代》是美国女作家伊迪丝·华顿最成功的作品之一。小说展示了一幅19世纪末20世纪初"老纽约"上流社会的风俗画。作家在小说中运用二元对立的原型叙事手法塑造了一系列生动的人物形象如梅·韦兰、纽兰·阿切尔、埃伦·奥兰斯卡以及凯瑟琳等。本文从社会学角度探讨作品中的人物形象与神话原型之间的关系,同时指出,《天真时代》利用神话人物的文化传承巧妙地表达了华顿的道德理想:以"良知"克服情感。 展开更多
关键词 人物形象 原型 《天真时代》 “老纽约社会
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Changes in Post-World War II: Italians in Rochester, N.Y.
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作者 Frank A. Salamone 《History Research》 2012年第3期233-241,共9页
This article examines the major similarities and differences among Italians who migrated to Rochester, N.Y., before World War II and post-World War Ⅱ. It offers explanations on the similarities and differences among ... This article examines the major similarities and differences among Italians who migrated to Rochester, N.Y., before World War II and post-World War Ⅱ. It offers explanations on the similarities and differences among these two groups of migrants. Investigation of historical, sociological, and anthropological sources along with interviews among both populations provides abundant data bearing on the investigation. The successful completion of the research reported in this article has major bearing on the issue of migration itself, theories in history, sociology, and anthropology, and even on social psychological understanding of how choices are made and identity is formulated. 展开更多
关键词 IDENTITY MIGRATION intra-group relationships cultural ecology cultural change and stability
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纽约社区青少年教育的启示
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作者 徐末晚 《上海青年管理干部学院学报》 2006年第4期50-53,共4页
  美国人对于青少年意识形态教育的重视程度毫不逊色于其他任何国家.虽然没有专门具体的国家机构来从事青少年思想道德教育工作,但其理念却始终渗透于学校、家庭、社会等各方各面,彰显存社会生活的各个环节中.在美国最大的城市--纽约...   美国人对于青少年意识形态教育的重视程度毫不逊色于其他任何国家.虽然没有专门具体的国家机构来从事青少年思想道德教育工作,但其理念却始终渗透于学校、家庭、社会等各方各面,彰显存社会生活的各个环节中.在美国最大的城市--纽约生活了六个月,并走访了一些学校、社区和青少年组织,对于美国青少年思想道德教育,尤其是充分发挥社区在青少年思想道德教育中的作用,留下了深刻的印象.…… 展开更多
关键词 纽约社会对青少年思想道德要求 国家观念 平等观念 城市观念
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