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学生视角下高校《食品化学》课程线上线下教学范式改革探讨
1
作者
周洪波
杨艳
+1 位作者
张玉超
刘旭东
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第3期41-43,共3页
随着信息技术的飞速发展,传统线下教学模式已不能完全满足学生各方面能力提升的需要,教学范式改革势在必行如何有效地的进行线上线下衔接,提升和完善教学各环节的教学效果是亟待解决的问题。作为整个教学过程的主要参与者之一,切实了解...
随着信息技术的飞速发展,传统线下教学模式已不能完全满足学生各方面能力提升的需要,教学范式改革势在必行如何有效地的进行线上线下衔接,提升和完善教学各环节的教学效果是亟待解决的问题。作为整个教学过程的主要参与者之一,切实了解学生对于线上线下教学范式改革的认识和需求,对于有效推进教学改革则尤为重要。本文以《食品化学》课程为例,从学生的视角出发,阐述在当下进行线上线下的教学范式改革的必要性,及如何改变传统教学和考核模式,激发学生的自主学习、实践应用、创新创业能力。
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关键词
食品化学
学生视角
线上下线
教学范式改革
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职称材料
线上线下混合式模式在初中物理教学中的应用
2
作者
韩会敏
《世纪之星—交流版》
2021年第26期15-16,共2页
随着课程改革深入,初中物理教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、授课方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学物理知识的理解和应用水平,提升教学质量。线上线下混合式教学作为当前时兴的一种育人模式,能够极大丰富...
随着课程改革深入,初中物理教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、授课方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学物理知识的理解和应用水平,提升教学质量。线上线下混合式教学作为当前时兴的一种育人模式,能够极大丰富初中物理教学内容,拓展育人路径,对提升教学质量意义重大。鉴于此,本文将针对线上线下混合式教学在初中物理教学中的应用展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
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关键词
线上下线
混合式教学
初中物理
应用
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职称材料
题名
学生视角下高校《食品化学》课程线上线下教学范式改革探讨
1
作者
周洪波
杨艳
张玉超
刘旭东
机构
茅台学院食品科学与工程系
茅台学院酿酒工程系
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第3期41-43,共3页
基金
2020年贵州省教育厅主办贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2020257)
2022年贵州省教育厅主办贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2022362)。
文摘
随着信息技术的飞速发展,传统线下教学模式已不能完全满足学生各方面能力提升的需要,教学范式改革势在必行如何有效地的进行线上线下衔接,提升和完善教学各环节的教学效果是亟待解决的问题。作为整个教学过程的主要参与者之一,切实了解学生对于线上线下教学范式改革的认识和需求,对于有效推进教学改革则尤为重要。本文以《食品化学》课程为例,从学生的视角出发,阐述在当下进行线上线下的教学范式改革的必要性,及如何改变传统教学和考核模式,激发学生的自主学习、实践应用、创新创业能力。
关键词
食品化学
学生视角
线上下线
教学范式改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
线上线下混合式模式在初中物理教学中的应用
2
作者
韩会敏
机构
邢台市第八中学
出处
《世纪之星—交流版》
2021年第26期15-16,共2页
文摘
随着课程改革深入,初中物理教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、授课方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学物理知识的理解和应用水平,提升教学质量。线上线下混合式教学作为当前时兴的一种育人模式,能够极大丰富初中物理教学内容,拓展育人路径,对提升教学质量意义重大。鉴于此,本文将针对线上线下混合式教学在初中物理教学中的应用展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
关键词
线上下线
混合式教学
初中物理
应用
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学生视角下高校《食品化学》课程线上线下教学范式改革探讨
周洪波
杨艳
张玉超
刘旭东
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
2
线上线下混合式模式在初中物理教学中的应用
韩会敏
《世纪之星—交流版》
2021
0
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职称材料
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