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建筑工程计量与计价“线上+线下”教学过程重构 被引量:1
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作者 王久军 《工业技术与职业教育》 2021年第4期47-49,67,共4页
为进一步深化“三教”改革,推动课堂革命,培养学生的自主学习能力、探究学习能力与合作学习能力,全面提升课程教学质量与课堂“含金量”,目前国内高等职业院校正积极开展“线上+线下”课程混改试点。以建筑工程计量与计价课程“线上+线... 为进一步深化“三教”改革,推动课堂革命,培养学生的自主学习能力、探究学习能力与合作学习能力,全面提升课程教学质量与课堂“含金量”,目前国内高等职业院校正积极开展“线上+线下”课程混改试点。以建筑工程计量与计价课程“线上+线下”课程混改为例,从课程整体设计、课堂设计、结论等几个方面进行了课程内容重构阐述。 展开更多
关键词 整体设计 线上云课堂 线下实体课堂
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深耕“四课堂” 推动思政课改革创新
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作者 侯新旺 徐文墙 《教育文汇》 2024年第9期6-8,共3页
新时代思政课建设要学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,落实立德树人根本任务,深耕“四课堂”:立足学科小课堂,塑造思政精品课程;打造校园微课堂,形成以文化人特色;构筑线上云课堂,提高网络育人能力... 新时代思政课建设要学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,落实立德树人根本任务,深耕“四课堂”:立足学科小课堂,塑造思政精品课程;打造校园微课堂,形成以文化人特色;构筑线上云课堂,提高网络育人能力;开辟社会大课堂,建设实践教学模式;深入推进本域思政课改革创新,积极构建“大思政课”育人新格局,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。 展开更多
关键词 学科小课堂 校园微课堂 线上云课堂 社会大课堂
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