线上学习参与研究现状——基于CNKI2010-2021数据

互联网的发展使得在线课程的学习成为现在一种重要的学习方式,新冠疫情的发生更是让在线学习成为主流的学习方式,然而线上学习的效果却不尽如人意,其中学习者线上学习参与度不高是主要的影响因素。但是目前在线学习参与并未受到足够的重视,也并未形成系统的研究体系。本文以CNKI上的数据为基础,梳理在线参与的研究现状,为下一步的在线学习参与提供参考。