线上学习者间知识共享模式与创新研究

随着我国高等教育的不断发展,知识共享的重要性日益凸显。知识共享作为一种新型学习交流模式,对线上学习者提出了新的要求。本文从线上学习者视角,对知识共享模式的内涵及特征进行分析。运用公平理论与过程型激励理论,从个人、组织、功能与技术4个层面探究影响线上学习者知识共享的相关因素并提出相关建议。推动学习者间知识共享的充分交流与共享,为当代大学生高效健康地进行线上学习提供参考与借鉴。