混合式英语学习App使用体验与需求探究

21世纪20年代,线上线下混合式学习得到了空前的推广应用,其核心与关键就是线上学习App的选用。本研究基于一学年的混合式高职英语教学改革实践,以2020级全体学生为研究对象,通过成绩分析、问卷法、访谈法,剖析了三款线上学习App——Ismart、超星学习通、VETS实训平台在线模考系统的使用体验与反馈,推出混合式学习所配线上学习App的选用依据与标准。