构建物理线上智慧课堂的教学设计与实践——以“互感和自感”为例

在线教育背景下,提出线上智慧课堂的教学设计框架,通过整合在线平台,构建新型的智慧学习环境。并且以"互感和自感"为例,在教学决策、评价反馈、交流互动、资源推送等教学环节展开实践尝试。

新课改背景下高中生物线上智慧课堂的构建方法

基于新课改与新兴科学技术迅猛发展的大背景,我国教育领域的教学模式也发生了重大革新。不同于传统的课堂教学,现阶段高中生物科目的教学过程愈来愈重视新兴技术的应用,也由此发展了线上智慧课堂。

动画慕课引导下线上智慧课堂教学路径的研究与实践

在特殊时期开展大规模线上教学的背景下,高职院校医药专业课程在线上教学中积极开展“以学生为中心的情境教学”,以期获得“同质等效”的教学效果。本文从教学设计、教学方案、教学评价三个方面阐述了“动画慕课引导下的线上智慧课堂”教学路径,从课前、课中、课后、在线考试四个环节开展线上智慧教学进行探讨。

构建线上课堂智慧型应用模式的思考

本文针对当前高职校线上课堂教学存在着的许多不足,提出了一种线上智慧课堂的系统构建方案:即采用线上课堂聚合型应用模式,它是通过校企合作的方式,利用线上教学资源进行定向授课;依托5G等高速高带宽网络、以及VR/AR等感传系统实现学生沉浸式线上学习;利用数据中心,收集课堂的大数据信息生成学生画像;并引入推荐算法,实现授课反思内容或学生弱项提升的精准推送。本文还阐述了高职校在构建线上课堂智慧型应用模式中的推进策略。