综合实践活动线上有效教学的优化路径——基于区域线上视导课例观察与分析

本文通过对线上视导20个课例的观察与分析,提出强基、固本、延伸、拓展的策略进行教学优化,就确保综合实践活动在线教学实效提出供思考和改进的五个路径:建立线上学习新常规、开发利用教学资源、保障线上互动交流、联结线上线下方式、设计引导协作学习。

浅谈要素视域下生物学科线上有效教学

结合线上教学的特点和教学实践,从课前精心准备、形塑学习场域和学情精细反馈3个要素探讨如何有效开展线上教学,期望能够为教师有效地开展教学工作提供参考。

微中探 线上学——小学语文线上教学新模式

随着教育“微时代”的到来和趋势化发展,现代信息技术不仅为学校教育提供了不容忽视的技术支持,而且从教育理念与教学行为上带来了一场全新的改革和创新。2020年突如其来的一场新冠肺炎病毒疫情,把以“线上教学”为主的信息化教学向前大大地推进了一步,并且给包括学校教育在内的社会领域留下了深刻的教训和深沉的反思。在这种大背景下,笔者立足小学语文学科活动的实践与思考,在通过新旧对比基础上,进一步地提出了“线上教学”问题。