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青少年的线下受欺负与线上欺负行为——愤怒沉思的中介作用 被引量:3
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作者 董颖红 《基础教育》 北大核心 2020年第1期19-25,共7页
目的探讨青少年的线下受欺负与线上欺负行为之间的关系,以及愤怒沉思的中介作用。方法采用Olweus儿童欺负问卷(中学版)、愤怒沉思量表和网络欺负量表对405名中学生进行集体施测。结果性别、学历和独生子女对线下受欺负、线上欺负行为和... 目的探讨青少年的线下受欺负与线上欺负行为之间的关系,以及愤怒沉思的中介作用。方法采用Olweus儿童欺负问卷(中学版)、愤怒沉思量表和网络欺负量表对405名中学生进行集体施测。结果性别、学历和独生子女对线下受欺负、线上欺负行为和愤怒沉思水平存在一定的影响;线下受欺负、线上欺负行为与愤怒沉思两两之间存在正相关关系;线下受欺负对线上欺负行为的直接效应具有统计学意义(β=0.29,95%CI=[0.20,0.38]),线下受欺负通过愤怒沉思中的报复想法维度间接影响线上欺负行为(β=0.67,95%CI=[0.45,0.89])。结论那些在线下受到欺负的中学生更容易进行愤怒沉思,产生报复想法,而在线上对他人进行欺负。 展开更多
关键词 线下受欺负 线上欺负 愤怒沉思 中学生
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