浅谈小学英语线上线下教学衔接的策略研究

由于时代的发展,使得人们对于教育改革有了不一样的全新认知。21世纪,信息化技术在教育领域显得愈发重要。在信息时代,小学生可以更快更好地获取学习资源,而原本的教学模式在信息化趋势的冲击下已经变得过于单一,传统的教学模式早已无法满足现在人们所追求的多元化发展需求。因此,如今的小学英语教学应该学会与时俱进,教师应当采用更加高效的移动化教学方式,加强课堂学习与移动教学的融合。

疫情下《分子生物学》课程线上线下教学衔接设计

文章从授课教师角度,以2018级生物制药本科生《分子生物学》教学为例,对学生在线学习过程中的知识掌握情况进行汇总统计,同时对学习效果进行在线考核,利用调研及考核的并行方式了解学生掌握知识的总体概况和存在问题,为复课后的线下线上教学衔接提供了参考。同时为保障以生为本,以学生为中心的办学理念的实施,对复课后的线上教学与线下教学的有效衔接进行了有效设计。

高职扩招背景下弹性学制英语教学线上线下衔接问题及对策研究

弹性学制背景下很多高职院校提供了线上线下混合式的弹性教学方式,有机地将学校学习以及工作场合学习融合在一起,有效地解决了客观现实所带来教学问题,帮助学生平衡学习和工作的需求,完成规定学业。线上线下教学的融合已经逐渐成为教育领域的新型教学形态。本文探讨了在高职扩招背景下,弹性学制中的非传统生源面对长期线上教学时所遇到的问题及改进措施,总结在线教学的优势,提出返校学习后大学英语线上线下教学的衔接问题及对策。