基于PDCA质量管理的线上线下混合式教材建设研究与实践--以《光纤光缆制造技术》课程教材建设为例

分析了《光纤光缆制造技术》课程教材现状,研究了实施方案及实施方法。在教材建设过程中引入PDCA循环,利用PDCA循环中的系统观点和动态控制原理进行教材建设质量管理,以促进教材质量得到持续改进。