妊娠期糖尿病线上线下闭环管理模式干预效果

目的:探讨线上线下闭环管理模式对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇糖脂代谢、妊娠结局的影响。方法:选取2019年1月-2021年1月在本院规范产前检查并在孕24周后行75g葡萄糖耐量试验确诊为GDM孕妇160例,按干预方式不同分为常规组和干预组各80例,确诊后均常规门诊指导控制血糖,干预组同时进行线上线下闭环管理模式干预,通过线上门诊指导、线下微信群建立,督导患者饮食和运动,动态监测血糖变化并及时指导。孕28~32周时检测两组血糖、糖化血红蛋白、血脂等指标,统计妊娠合并症、不良妊娠结局情况。结果:干预后,两组血糖、糖化血红蛋白、血脂等指标均得到改善,但干预组改善程度优于常规组,妊娠期高血压(6.3)、子痫前期(5.0%)、羊水过多(8.8%)、胎膜早破(10.0%)发生率均低于常规组(17.5%、15.0%、21.3%、23.8%),不良妊娠结局发生低于常规组(均P<0.05)。结论:线上线下闭环管理模式应用于GDM管理,可提高患者的主观能动性,利于医生及时督导,有效地改善了GDM患者的血糖血脂水平,降低了妊娠并发症发生,改善母婴结局。

新零售模式C端服务优化线上线下闭环构建运营中枢

随着移动互联网技术的发展以及消费者需求的变化,传统的零售业态面临着前所未有的挑战。新零售模式是指通过整合线上与线下的资源和服务,为消费者提供更加便捷、个性化的购物体验。在这个模式下,“C端”通常指的是终端消费者或用户。新零售的核心理念之一是打破传统零售业中线上和线下渠道之间的界限,实现全渠道的无缝连接。新零售不仅仅是一种销售方式的转变,更是一场深刻的商业变革,要求企业从产品设计到供应链管理,再到客户服务等各个环节进行全面升级。

基于学生能力培养的线上线下闭环式教学模式实践

如何有效进行线上线下混合教学,优化教学效果,是当代大学教学改革和发展的重要课题。探索与实践“课程-线上课堂精讲-线下课堂凝练-知识获得-能力提升”闭环式教学模式,实现学生从“无”到“有”、从“学”到“用”的跨越;通过教学设计、多样化教学形式和课程思政元素导入等活动,营建课堂“多元互动”的混合交互方式,构建线上线下考核机制,取得较为良好的教学效果。2021年,谋篇“十四五”发展座谈会上,习近平总书记为教育领域长远发展指明前进方向,培养能够担当民族复兴大任,具有创新意识的时代新人。教育部“十四五”总体规划为高等教育指明了方向,教育共享大资源,教师提升信息素养,构建“互联网+”新形势下的人才培养模式,积极构建适合区域性的新时代背景下教育新模式。

线上线下相融合的高校学生管理模式的应用研究

在信息化时代下,大学生的思想意识呈现出多元、多样、多变的特征,互联网+时代对高校学生管理工作带来了不小挑战。在复杂的时代背景下,高校学生管理工作如何服务学生的成长过程、提升其自我管理能力,是高校教育工作者面临的一个重大课题。本文从新时期大学生的特点出发,探讨线上线下相融合的高校学生管理模式的应用方式。

“网络组建与管理”课程线上线下混合教学模式探索

“网络组建与管理”课程是高职院校信息类专业中一门重要的基础课程,但是其在实践教学中常显得枯燥无味,学生学习热情不高。针对此现象,文章提出了线上线下相混合的教学模式,课程以智能云课堂作为主要载体,利用在线开放课程、慕课辅助教学。课前要求学生有在线学习记录,课中根据学生课前在线学习情况调整授课内容、以学生为中心,告别老师“一人堂”,课后通过“在线开放课程+课后实践+在线答疑”精准解决学生疑问,形成学习过程的闭环。

探索分台区综合管理模式 有效降低配网线损

线损管理是直接反映一个供电公司的管理水平,是全员、全过程、全方位的事,应做到有目标、有规划、有计划、有标准、有考核、有分析、有总结,形成较为完善的闭环管理,并通过各部门加强合作,配合整体联动,才能取得配网降损最佳成效。

“挑战杯”大学生竞赛活动组织管理模式研究与实践

课外学术科技作品知识竞赛作为高校开展素质教育、培养现代化人才的重要方式,逐渐受到社会各界和高校自身重视。随着目前相关研究的持续深入,其中问题也逐渐显露。探究高校“挑战杯”竞赛活动组织管理模式,实现不同竞赛科学发展,需要高校赛事组织部门和专业教师顺应时代发展,积极拓展“互联网+”下的线上教育赛事打磨平台,打造线上线下活动体系,进一步发挥竞赛育人成效,深化高校第二课堂教育改革。

都市农业客群农户贷款协同经营发展模式研究与思考

全面推进乡村振兴、加快农业强国建设是党和国家新时代“三农”工作的总抓手。优化农户金融服务,提高涉农金融服务质效,对全面推进乡村振兴,建设农业强国具有不可替代的重要作用。近年来,受数字化经营浪潮的影响,各家商业银行通过线上线下渠道协同经营、业务流程重塑等方式,积极探索农户贷款业务发展新模式。本文在深入开展基层调研的基础上,结合都市型农业特点,从市场潜力、利率敏感性、产品渠道等多个维度对天津市农户贷款供求状况进行了深入分析,针对“获客难”“综合服务能力弱”“手续繁、流程长”等三个制约农户贷款高质量发展的因素,从精准识别能力、渠道建设、流程优化、综合服务和组织机制五个方面提出了有针对性的措施和建议。

线上线下融合式闭环控制教学方法的探索与实践

世界新军事变革迅猛发展要求未来军人能适应军队信息化建设,为培养具备创新能力的高素质军事人才,以提升军校教学质量为目的的教学改革迫在眉睫。本文将课程教学看作一个控制过程,将传统“板书+PPT”授课模式与现代信息技术媒体融合,把线上线下融合式闭环控制的教学方法应用到《自动控制原理》课程的教学实践中,改造传统教学策略,提高学员的自主、合作、探究能力和学习兴趣,取得良好的教学效果。

唐县:打造“闭环式”线上培训链条

(通讯员雷群)唐县创新干部线上培训方式,在摸准需求、方式创新、跟踪问效等环节上下功夫,提高学习实效。“线上线下双督促”营造学的氛围。线上实行周提醒、半月通报制度,强化学习意识;线下将干部网络学习工作融入到“三会一课”等工作中,督促学员加强学习,定期通报干部学习进度。

“零距离”靠前服务 “三举措”智慧融合

近年来,福州市晋安区市场监管局坚持“群众利益无小事、为民服务零距离、群众满意为标准”的原则,实行“统一分流、归口办理、限时回复、统一上报、及时反馈、办结归档”闭环管理,通过规范处置流程、狠抓疑难重点、线上线下同步等方法,不断完善12345诉求件处置机制,提高办理质效,真正实现“民有所呼,我有所为”。截至今年6月30日,收到12345政务服务便民热线3533件,按时办结率100%,群众满意率99.89%。

双轮驱动激活新质生产力

广东省人民医院建立“双提升管理圈”管理模式,以线上线下双轮驱动有效推动医疗质量、运行效率提升。公立医院高质量发展标杆实践案例·领航先锋奖获奖单位广东省人民医院获奖理由建立“双提升管理圈”管理模式,自主研发数字孪生交互系统,线上线下双轮驱动,持续闭环管理,管理颗粒度精细到人、病种、术种。实现系统互通、指标互联、精准决策、科学管理。

打造产业闭环,重新解读智能家居新零售

马云在2016年首次提出“新零售”概念,作为传统零售业遭遇业务发展“瓶颈”下的产物,是零售模式与形态创新发展下催生的一个泛化的“概念”。其核心在于“线上线下相结合”,落地的核心在于“数据的部署、流通与管理”。

OBE理念框架下“测量学”的教学痛点与改革探索

“测量学”是测绘、水利、土木、地质类等诸多工科专业的必修课,其教学质量的优劣关乎学生毕业要求的达成。基于同行改革经验和自身教学经历,发现课程教学过程中容易出现目标导向不明确、问题导向缺少、课程思政的深度与广度不足、考核评价机制不健全等教学痛点。因此,应革新教学理念,采用线上线下混合教学方式,借助虚拟仿真技术,积极营造有温度的教学环境,构建全过程的闭环反馈考核机制,靶向解决教学痛点,以期实现教学相长。

后疫情时代中学班级“跟进式小组”管理模式的创新实践

随着网络通信、人工智能等科学技术的飞速发展,教育教学的方式方法、媒介路径、载体平台均发生了跨越式的变化。特别是2020年新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,线上网络课堂被广泛应用到各阶段、各科目的教学中,并迅速在实践中不断调适,逐渐形成了线上线下、课上课下相结合的教学模式。这种教学模式预计将持续存在并产生深远影响。

基于“前端工程师”岗位班的创新教学改革与实践

提出在高职计算机专业中开设"前端工程师"岗位班,构建分段式人才培养模式和项目化岗位课程体系,并依托移动互联应用,实现线上线下联动教学,打造浓郁职业氛围的学习实训环境,阐述"小班化、项目式、多形式融合、多渠道互动"的方式开展教学改革以及实践探索过程。

线上线下混合串联式案例教学法在“公司金融”课程中的应用

串联式案例教学法是在大概念课程设计思想指导下,利用同一个案例的全套完整的数据资料、情景与事件,按照教学内容的推进而相互呼应、层层递进的教学方法,以实现理论与实践、理论与理论、实践与实践之间的三个关联。“公司金融”研究公司制企业的资本运作与价值创造,相关理论丰富深奥、实践活动纷繁复杂,教学过程极具挑战性。利用上市公司公开披露的年报、重大经营事项公告,线上线下相结合的串联式案例教学法能将公司治理、投资项目评估、财务报表分析与估值、信用等级评价、公司并购等核心教学内容的理论和实践有机结合起来。线上以学生为中心,完成基础理论的预习、复习与知识检测。线下分课堂和课后两部分组成,课堂教学以教师为主,详解理论重点与难点,示范教学案例;课后以学生为主,按行业分组,组员自选行业内一家上市公司,依据教学示范案例,独立分析所选上市公司与课堂理论相应实践行为。多年教学实践证明,线上线下混合教学相结合、串联式案例示范与操作相结合,学生独立思考与团队合作相结合,师生教学相长,有利于培养懂金融、懂公司、懂法律且具有创新精神和实践能力的金融人才。

“两栖”员工养成记

迎着时代而上,不断升级迭代思想,不断调整学习的方式,这就是新零售环境下的培训路径。药品零售行业进入快速转型期,线上线下销售结构迅速发生转变,新的销售、运营、管理模式不断进化,药店对从业人员也提出了更高的要求,企业需要一群能够和时代快速接轨的“两栖”员工,“玩转”线上线下全渠道。对于新零售模式的探索,药品相比商超、服装等行业的管理和运营都相对滞后,众友健康医药股份有限公司常务副总裁张维锋认为,医药市场开放比较晚,疫情又导致实体店客流量下滑,线上销售渠道在短期内崛起,不管是基层还是中、高层,都需要学习,与时俱进。

“简”税赢商 “码”上办好

国家税务总局济南市章丘区税务局依托电子税务局功能升级、"鲁税通"征纳互动平台拓展应用等有利条件,打造了以章丘税务"码上办"系统平台为核心的远程线上办税缴费服务模式,实现了办税缴费"不进厅"、交流"不见面"、服务"不打折"。建立线上线下办税闭环结构线下事项前台精简快办。将现场办税事项划分为窗口正列举事项、简事快办事项、发票专区事项三大类,设立导税服务岗、"简事快办"岗、网报辅导岗、自助办税终端辅导岗、退抵税业务审核岗以及直接对外办税综合窗口。

创新创造 协同发展 第22届中国·安平国际丝网博览会圆满落幕

11月24日,为期三天的第22届中国·安平国际丝网博览会在中国安平国际会展中心圆满落幕。本届博览会以“创新创造协同发展”为主题,以"数字、智能、绿色、服务"为办会理念,进一步创新展会服务管理模式,培育行业发展新动能,促进线上线下办展常态化融合发展,推动传统展会项目数字化转型,发展壮大会展经济,全力打造高质量发展新引擎。