基于实证分析的线上继续医学教育发展路径的研究

目的基于实证分析探讨线上继续医学教育的发展路径。方法选择广西某市2家三级甲等医院的医务人员作为调查对象,自制调查问卷调查其对线上继续医学教育活动(继教活动)的选择意愿,采用多重线性回归模型分析医务人员对线上继教活动选择意愿的影响因素,并基于影响因素探讨线上继续医学教育的发展路径。结果共回收问卷349份,有效问卷341份,有效回收率为97.7%,本次调查最终纳入341名医务人员。医务人员对线上继教活动的选择意愿达(4.34±0.67)分,得分率为86.8%,处于较高水平。组织安排、互动性、对业务水平的提升作用、培训的规范化是医务人员对线上继教活动选择意愿的影响因素(P<0.05)。结论线上继续医学教育是新形势下继续医学教育数字化发展的重要抓手。建议通过加强线上继教活动的组织规划和内涵建设,以多领域技术融合引领教育模式创新,整合优质继续医学教育资源,规范线上继续医学教育管理,进一步推动继续医学教育的改革和完善,从而助力卫生事业的高质量发展。