线上课程考核评价方案的探索与实践研究--以图谱解析课程为例

随着线上线下混合式教学模式在高等教育体系中的逐渐普及,线上考核方案作为线上教学评价体系的重要环节,成为目前教学改革的重点和热点。文章针对当前研究生课程图谱解析线上考核存在的无法纠正和考察学习态度、作弊现象严重等问题,结合图谱解析课程的目标和特点,进行线上考核评价方案的探索——拟建立量化的形式性评价指标与公平化的总结性评价相结合的线上考核方案,此项教学改革实施两年后,学生的学习兴趣和综合能力有了明显改善,教学效果良好;本教学改革的顺利实施也可为同类课程的线上考核方案的制订及教学质量评价提供参考。