知识生产者还是阅读打工人?线上读书会中的劳动之困

数字经济时代,出版行业的数字化进程带动了其自身的技术创新与融合发展,也催生了社会化阅读的普及和阅读衍生业务的诞生,以互动为核心的线上读书会是结合阅读和社交的知识生产场。然而线上读书会也受数字技术与平台逻辑宰制,知识生产也面临着隐形无偿劳动转向。本文对线上读书会知识生产进行历时性分析,从批判的视角考察平台作为读书会基础设施何以构建线上读书会参与者的劳动逻辑,试图让平台语境中阅读的文本、关系与情感劳动面向重新可见,以期规避平台劳动之困对阅读边界的侵蚀,为推进全民阅读指明新的可能。

“整本书阅读”线上读书会的教学实践思考

“整本书阅读”作为和单篇阅读、写作同等重要的教学内容,需要落实读什么、怎么读、读得怎样等问题。在新冠疫情的背景下,线上读书会是“整本书阅读”教学的有效抓手,按照“师生共选好书——教师先读先研——师生共读共研——生生活动分享”的方式,开展线上读书活动,可以达到悦读、真读、深读的阅读效果,有效推进“整本书阅读”教学的顺利开展,从而提升师生的阅读能力和核心素养。

基于SWOT模型的医学图书直播营销策略探讨——以“一期一慧·人卫妇儿系列读书会”为例

本文旨在研究医学图书线上直播营销策略,以人民卫生出版社旗下的“一期一慧·人卫妇儿系列读书会”为例,运用SWOT模型,对该线上营销策略进行了系统讨论和分析,梳理其优势、劣势、机会、威胁,以及未来的发展方向。最后对该营销策略的方向提出了相关建议与思考,以期为医学图书营销研究和实践提供有益的参考。