“金课”时代的线上音乐课程——以在线开放课程《声乐演唱基础》为例

慕课(MOOC)是一种极其富有生命力和发展前景的新型课程,也是极有希望通过网络教学,改良人类未来教育格局的课程。湖南省精品在线开放课程《声乐演唱基础》,融合"专业教学"与"思政教学"于一体,较好地落实了"以学生中心"的教学原则。作为该课程的负责人,笔者认为,线上音乐课程应立足"金课"要求,实现"智育""美育"的同时,还应利用音乐学科的优势,挖掘音乐艺术作品中的爱国主义"思政"元素,将专业知识传授和思想价值引领进行有机结合,从而引导学生树立正确的人生观、价值观,最终将"德育""智育""美育"三者进行有机融合,贯彻"立德树人"与"文化自信"的教学目标,引导学生树立坚定的民族自信心,成长为德才兼备、全面发展的综合性人才。

疫情背景下线上与线下音乐课的优劣势思考——以吉他课为例

2020年初新冠肺炎疫情暴发导致音乐课程的教学模式由传统的面授课转向线上授课,很多校外培训机构也开始在线上音乐课的领域展开实践。但是在实践过程中,人们对新兴的线上音乐课产生不同的看法。文章分析教学模式的转变对学生和家长产生的影响,如从线下转为线上之后学生的上课效率受到多大的影响,是否解决了家长来回接送孩子等安全方面的问题,以及如何利用好线上教学等。同时为今后校外的线上音乐课提供一些优化建议,促进学生全面发展。