高校线上+线下教学改革与实践--以“浆果栽培学”课程为例

“互联网+”教学是新时代高校教学发展的重要方向,深刻影响着高校教学模式的变革。在新农科建设过程中,高等农林教育承担着重要使命,高校涉农课程的教学改革也势在必行。“浆果栽培学”是一门理论与实践并重的专业课程,在新冠肺炎疫情防控期间,为贯彻教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,利用“互联网+”教学,对“浆果栽培学”理论和部分实践内容在互联网平台进行线上教学探索。研究结果发现,“互联网+”教学有效提高了学生的理论水平,有助于在实践中加深学生对理论知识的理解,实现了知行合一的目标,促进了教学质量的提高。

数字化平台支持下初中语文自读课文教学实践探究

在教育数字化转型背景下,线上教学的重要性和地位不断提升。它能够提供更加灵活便捷的学习方式、丰富多样的教学资源,已成为提高教学效率和学习效果的有效手段。本文从初中语文自读课文的教学出发,深入探究如何利用线上教学所依托的数字化平台的特性提高教学效率,并启发线下教学实践。通过收集和梳理线上课堂的实践资料,本文总结出一些有效的线上教学形式,旨在为教师提供有益的参考。