从Place连接Space助推“机械原理”一流课程建设

基于教学实践,从教学内容、教学组织和双向评价这三个关键维度出发,分别在先进理论和现代设计方法、大规模在线教育和工程实践及教师评价“学”的过程和学生评价“教”的过程等重要方向建立连接,使课程体系从有限容量的线性place占位扩展到大容量现代化教学的多方向space占位。建设结果表明,多方向的space课程体系既能解决学生学习过程中的主动性、积极性问题,又能助推课程自身迭代,促使“机械原理”始终处于一流课程的领先地位。