期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
活动中培养关键能力:基于智慧型教学模式的核心问题设计——以《6.4线段的和差》为例
1
作者
朱钿
《世纪之星—初中版》
2022年第11期199-201,共3页
智慧型教学模式是结合智慧型教育平台(即平板),在课堂上开展教学活动,进行课堂互动,以促进学生思维发展的教学方式.问题是学生思维活动的核心,在解决核心问题的过程中,相应的关键能力得到锻炼,这是课堂活动效能所在.本文以一节公开课《...
智慧型教学模式是结合智慧型教育平台(即平板),在课堂上开展教学活动,进行课堂互动,以促进学生思维发展的教学方式.问题是学生思维活动的核心,在解决核心问题的过程中,相应的关键能力得到锻炼,这是课堂活动效能所在.本文以一节公开课《6.4线段的和差》为例,对智慧型教学模式下几何课堂的核心问题设计进行了分析和思考.
展开更多
关键词
活动
问题
关键能力
智慧型教学
线段的和差
下载PDF
职称材料
题名
活动中培养关键能力:基于智慧型教学模式的核心问题设计——以《6.4线段的和差》为例
1
作者
朱钿
机构
浙江省杭州市钱塘区金沙湖实验学校
出处
《世纪之星—初中版》
2022年第11期199-201,共3页
文摘
智慧型教学模式是结合智慧型教育平台(即平板),在课堂上开展教学活动,进行课堂互动,以促进学生思维发展的教学方式.问题是学生思维活动的核心,在解决核心问题的过程中,相应的关键能力得到锻炼,这是课堂活动效能所在.本文以一节公开课《6.4线段的和差》为例,对智慧型教学模式下几何课堂的核心问题设计进行了分析和思考.
关键词
活动
问题
关键能力
智慧型教学
线段的和差
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
活动中培养关键能力:基于智慧型教学模式的核心问题设计——以《6.4线段的和差》为例
朱钿
《世纪之星—初中版》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部