学生整理归纳历史线索的能力培养研究

现行高中历史教材全方位、多层次、宽领域论述人类在政治文明、经济文明和文化建设中反映出来的共同发展成果。因此,学习高中历史,既有重要的教育、教化、借鉴和史学价值,又需要把握历史发展的线索,教学中,理清历史发展的线索,培养学生的整理归类能力对学习和记忆大有益处。

在新课改背景下怎样学好历史

在新课改背景下，历史学科的教育和学习也日显重要。那么，怎样学好历史呢？我认为应该有以下几点：（1）培养兴趣，移情历史。（2）敢于质疑，勤学多思。（3）整理线索，串联知识。（4）多做比较，善于归类。（5）学会学习，养成习惯。只有这样，才能取得事半功倍的效果。