FOK的线索熟悉性假说与线索熟悉性判断

这项研究对FOK的线索熟悉性假说进行了进一步检验。该假说认为，人们是根据自己对记忆线索是否熟悉而作FDK判断的。研究结果表明，线索熟悉性判断与FOK判断是两种不同性质的判断，它们可以在相同的刺激模式下表现出不同的反应模式。

对FOK的线索熟悉性假说的重新检验

本研究的主要目的，在于对ＦＯＫ的线索熟悉性假说进行重新检验。研究发现：如果采用１×２设计而不是原来的１×４设计并且增大处理间的对比力度的话，就可以观察到某些原来不能被观察到的关键性差异，而这些差异是ＥＯＫ的线索熟悉性假说所不能解释的。这一结果提示我们，ＦＯＫ判断的决定因素不仅在于线索熟悉性或目标熟悉性，而且也在于线索一目标之间的联结强度。

线索熟悉性与易接近性对FOK影响的实验研究

本研究目的探讨线索熟悉性和易接近性与FOK判断的关系。两个实验以中文词为材料,采用重复启动操纵线索的熟悉性,用联想集大小操纵易接近性,线索词和目标词之间无联想关系。实验结果表明:线索熟悉性和易接近性都有促进FOK判断的作用,但二者对FOK的作用是独立的,且不同步。文章最后讨论了线索熟悉性与易接近性的控制条件可能影响二者在FOK判断上的关系。

初中生线索熟悉性与信息易接近性对知晓感判断的影响

目的以初中生为被试,探讨线索熟悉性与信息易接近性对知晓感(FOK)判断的影响模式。方法采用不相关联的中文词对为识记材料,同时操纵线索熟悉性与信息易接近性,来探讨二者对初中生FOK判断的影响。结果线索熟悉性与信息易接近性对初中生的FOK判断等级都有影响,但二者之间不存在交互作用。结论这一影响模式与在大学生被试中发现的模式相同,具有一定的普遍性。

认知方式与线索特征对前瞻记忆的影响

采用实验室研究范式,以汉语双字词为实验材料,探讨了场依存性认知方式、任务类型和线索特征对前瞻记忆的影响。研究结果表明: (1)场独立者的前瞻记忆成绩显著高于场依存者,而回溯记忆成绩没有明显差异;(2)基于事件的前瞻记忆成绩要明显好于基于时间的前瞻记忆成绩。(3)低熟悉性靶线索和与背景有区别的靶线索能促进前瞻记忆的完成,靶线索熟悉性和区别性之间存在非常明显的交互作用。

FOK产生机制的实验研究

通过以初中生和大学生为被试的两个实验探讨了ＦＯＫ的产生机制，是线索熟性还是靶项目的可提取性（或记忆强度）决定ＦＯＫ判断的等级。识别材料为９０对中文词对。分前后两部分让被试识记，前后两部分词对之间安排三种关系：①完全相同；②仅线索词相同；③完全不同，这三种关系可选成不同的靶项目记忆强度和不同的线索熟悉性。两组实验结果一致表明，ＦＯＫ的等级判断的高低取决于线索熟程度，而不随靶项目的记忆强度而变化。

FOK产生机制的再验证

通过用有意义联系和无意义联系的两种中文词对作为识记材料，在以前实验研究基础上，进一步验证关于FOK（Feeling of Knowing）产生机制的两种理论假说，即靶项目记忆强度假说（或靶项目提取可能性假说）与线索熟悉性假说。实验结果表明，靶项目记忆强度和线索熟悉性程度都能决定FOK判断等级的高低，说明两种假说并非绝对对立，非此既彼。但此二因素都需达到一定程度，才能显著影响FOK判断等级的高低。

学前儿童FOK判断及其产生机制的实验研究

FOK(Feeling—of—knowing)是元记忆监测性判断的一种重要形式,当前探讨的热点问题是FOK在记忆信息加工中的作用以及其背后的产生机制问题。关于其产生机制问题,目前已提出两种假说:即靶项目提取可能性假说和线索熟悉性假说。本实验的目的是揭露影响FOK判断的因素及FOK的产生机制。实验的另一个目的是探讨学前(大班)儿童被试是否有FOK判断的能力。实验被试是24名幼儿园大班的儿童,并使用了中文字词做学习材料,要求被试完成词对学习、FOK判断、迫选再认等一系列任务。实验结果表明:学前大班儿童有进行FOK判断的能力;本实验中影响FOK判断的因素主要是词对间有无意义联系,倾向于靶项目提取可能性假说。

FOK产生机制研究综述

FOK判断是元记忆监测中最有代表性的形式,FOK产生机制的研究是元记忆机制研究的核心。FOK产生机制的早期假说包括痕迹接通机制与推论机制两大类。当今研究者将FOK产生机制发展成为目标提取假说、线索熟悉性假说、可接近性假说与竞争性假说。线索与靶子的联结强度影响FOK判断。

FOK产生机制的重新检验

以中文低频字对为学习材料,采用被试内设计的方法对FOK产生机制,即靶项目强度、线索熟悉性以及两者之间联系强度对FOK的影响进行了重新检验。实验结果表明:单独的靶项目强度对FOK判断没有影响,而单独的线索熟悉性对FOK判断存在影响,线索与靶项目联结强度对FOK判断存在影响。线索熟悉性和联结强度对FOK的影响可能相互独立。

FOK判断产生机制的研究述评

FOK判断产生机制的研究是目前元记忆研究的热点 ,有三种不同的理论 :(一 )痕迹接通说 ;(二 )推论说 ;(三 )可接近模型。每种理论都有自己的实验依据。也有许多学者认为争论集中在线索熟悉性假说和目标提取假说方面。基于这一热点 ,文章提出了三点看法 :(一 )FOK判断研究缺乏系统性 ;(二 )研究材料、方法需要不断改进 ;(三 )