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数学课堂教学兴趣化
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作者 田海军 张亚安 《新课程学习》 2014年第12期171-171,共1页
课堂上,学生具有浓厚的学习兴趣,它能将学生学习数学的积极性充分调动起来,让学生处于兴奋的状态中,那种求知欲是极强的,此时学生学习的状态视为最佳,此种状态下,学生的注意力、思维能力、记忆力才能进行高效活动,可以说,数学课堂教学... 课堂上,学生具有浓厚的学习兴趣,它能将学生学习数学的积极性充分调动起来,让学生处于兴奋的状态中,那种求知欲是极强的,此时学生学习的状态视为最佳,此种状态下,学生的注意力、思维能力、记忆力才能进行高效活动,可以说,数学课堂教学兴趣化是学生学习的有效途径。 展开更多
关键词 开篇引 学中激 练中呈趣 设疑诱
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