培养职业高中学生钢琴演奏表演能力新思路

作为一名钢琴教师,力争把学生培养成具有和谐、独立性格、身心健康和坚强,在钢琴演奏中能表现出一定的艺术情感与音乐思想内涵,最终能献身于学前教育专业科学和艺术的研究,具有清晰敏锐的思考能力,热情、勇敢和坚定的青少年。通过多年的教学经验和实践的摸索,并与导师在学习中进行教学探讨,总结出了自己的一套钢琴演奏表演能力试之于学生教学中,取得了较好的效果,本次提出来愿与同仁们共同分享。

护理英语口语课堂教学初探

本文通过分析护理高等专科院校学生在英语口语学习和实际应用方面的困难,探索符合学生能力水平和知识接收习惯的课堂教学模式,提出了以培养学生护理英语口语实际应用能力为中心,以护理英语口语对话"练习——考核(表演展示)"为基础的教学模式。教师应基于学生现有英语水平合理设计教学内容,逐步提高知识输出难度,进行"i+1"式的教学。同时,教师还应努力提升学生对本学科平时成绩和课堂表现的重视,以鼓励性的考核激发学生的学习愿望,吸引学生积极参与课堂,认真完成学习任务。

关于即兴展示 你不知道的事

什么是即兴?1、即兴,艺术创作中不经事先酝酿,非预期的、即时兴会的创作活动。2、即兴可以分为语言类即兴和动作类即兴,其中动作类即兴中常见的为舞蹈即兴。舞蹈的即兴创作已经成为一种考核形式,北京体育大学舞蹈表演专业编创方向的考生,被要求在考试中使用抽取到的音乐进行即兴展示。此外即兴也是展示自我能力的形式,在《这!就是街舞》综艺节目中设置有随机音乐的即兴展示,在这个环节超常完成的选手往往能得到观众更高的呼声和裁判更深刻的印象。

访点钞能手——刘琼珍

在去年一次湖北全省银行会计出纳技术考核大会上,一位面目清秀的女出纳员精湛的点钞表演吸引着观众的眼睛。只见她拿起一扎钞票,迅速打开,四个手指轻盈柔和,飞快地运动着。