《概率统计》教学中几个疑难问题之辩析

针对《概率统计》课教学中经常出现的一些问题,分析了产生错误的原因并给出了解决问题的一些方法和技巧.

浅谈中职教学中存在的问题及对策

针对中职教学中存在的问题,要深刻分析原因,采取切实有效的措施,引导学生确定奋斗目标,激发学习动机;加强监督,强化良好的行为习惯;充分发挥教师的主导作用,引导学生“乐学”“善学”;构建平等、民主、和谐的师生关系,消除学生逆反心理。

中美贸易战背景下我国出口现存问题研究

当前我国出口整体态势良好,但面对日益严峻的中美贸易战所带来的巨大出口下行压力,其仍然存在着很大的发展空间以及诸多问题亟待解决。文章基于中美贸易战背景以当前我国出口面临的主要问题为研究方向,分别从我国出口类型、市场、方式三个方面对我国出口所存在的问题并结合有关数据进行了相关的解读和分析,解释了其产生的原因,提出解决的对策。通过对当前我国出口面临的主要问题的理论研究,有助于推动我国出口的数量增长和结构优化,促进我国尽早实现由贸易大国向贸易强国的转变。

自觉分析：让解题教学内涵更丰富——从一道中考试题说起

罗增儒教授在《中学数学解题的理论与实践》一书中指出：“学会解题要在简单模仿、变式练习、自发领悟的基础上，再进行自觉分析。”所谓“自觉分析”，即是对解题过程进行自觉的反思，使理解进入到深层结构。这是一个通过已知学习未知，通过分析“怎样解题”而领悟“怎样学会解题”的过程。罗教授认为，“自觉分析有助于理解具体问题的深层结构，完善解法，优化过程；有助于数学问题解决能力的提高，使人对问题迅速识别、适宜表征；有助于理解数学精神，促进人的发展”。

在数学教学中应注意培养学生灵活运用基础知识的能力

任何一个数学问题的解决,总是要运用一些数学概念,定理,公式,法则…通过计算或推理来完成的。若能根据题目的具体条件恰当地运用数学基础知识,问题的解答过程就会简便些,而运用不得当,可能使问题的解答过程很复杂,甚至于无法解答出来。例如:求证两曲线 C1:x2+xy+y2=38及 C2:x2-xy+y2=14 的四个交点共元,并求出此元的方程”这一道题,在学生中发现有三种不同的解法:

论小提琴的换把技巧

本文将笔者对小提琴中换把技巧的理解与体会展现出来,通过对换把技巧的理解以及在练习换把中所产生的问题的探究,让更多的人了解这种技巧,更好地运用这种技巧。

形成良好数学认知结构的心理学原则

形成良好数学认知结构的心理学原则●西南师范大学心理系管鹏人类所积累的数学知识如何变为学生个体的数学知识，用现代认知心理学的话来说，就是如何将数学的知识结构转化为学生自己的认知结构的问题。这个问题在目前来看，仍然是一个没有得到很好解决的问题，也是一个能...

有多少个棋子

【习题设计】人教版五下第四单元＂公倍数、最小公倍数＂练习。学生在学完2、3、5的倍数的特征,公倍数和最小公倍数后,教材中配套的多是两个数公倍数、最小公倍数的练习。实际上,在学生掌握好两个数公倍数的基础上可以拓展三个数的公倍数在生活中的应用的问题,逐步提高学生分析问题能力。可以设计如下习题,教学时逐道出示。1.一盒棋子,每次取3个,或者每次取6个,或者每次取8个,都正好取完,这盒棋子至少有多少个？

数学综合问题的解决之道

一、综合题在中考试题中的位置与作用数学综合性试题常常是中考试题中把关题和压轴题,在中考中举足轻重,中考的区分层次主要靠这类题型来完成预设目标.目前的中考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型试题.综合题是中考数学试题的精华部分,具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用,要求考生具有一定的创新意识和创新能力.

浅析压力容器制造过程中的材料质量控制

伴随着社会的不断发展和科技的逐步提升,一些特殊的企业对于容器的要求就会更加严格,其中就包括压力容器。压力容器与其他普通容器略有不同,在进行制造过程中,更需要加强对于材料质量的掌握,保证压力容器的质量。