期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈农村小学寄宿性学校学生自主学习能力的培养
1
作者
蒙斓
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第11期147-147,共1页
要提高学生自主学习的能力,就要要求教师教会学生能自主学习、合作学习、探究性学习,最终实现“学会学习”。让学生自主学习,为学生一辈子负责,学校是学生学习的地方,学校是引发学习的地方,课堂教学过程要实现传统的“重教师”的“教”...
要提高学生自主学习的能力,就要要求教师教会学生能自主学习、合作学习、探究性学习,最终实现“学会学习”。让学生自主学习,为学生一辈子负责,学校是学生学习的地方,学校是引发学习的地方,课堂教学过程要实现传统的“重教师”的“教”向重学生“学”的转变,教师要引领和点化学生最终成为学习的主人。
展开更多
关键词
农村小学寄宿性
创设情景
独立思考
练习多样化知识积累
下载PDF
职称材料
题名
浅谈农村小学寄宿性学校学生自主学习能力的培养
1
作者
蒙斓
机构
南宁市青秀区刘圩镇中心学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第11期147-147,共1页
文摘
要提高学生自主学习的能力,就要要求教师教会学生能自主学习、合作学习、探究性学习,最终实现“学会学习”。让学生自主学习,为学生一辈子负责,学校是学生学习的地方,学校是引发学习的地方,课堂教学过程要实现传统的“重教师”的“教”向重学生“学”的转变,教师要引领和点化学生最终成为学习的主人。
关键词
农村小学寄宿性
创设情景
独立思考
练习多样化知识积累
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈农村小学寄宿性学校学生自主学习能力的培养
蒙斓
《儿童大世界(教学研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部