突破老套路 巧设小练习——“零作业”背景下小学低段语文课堂练习的设计与实施

过重的课外作业负担严重影响了儿童的身心健康。当前,国家教育部和浙江省教委相继出台了相关文件,提出了减少课外作业,增强课堂练习效率,减轻学生课业负担的指导意见。本文通过对xx小学的低段语文课堂练习实践情况进行总结,分析了小学低段语文课堂练习设计与实施现状,并就存在的问题提出了一些改善对策与建议,对小学语文教师更好进行课堂练习设计与实施具有一定的借鉴意义。

海外二外汉语在线教学的练习设计——以日本大学初级汉语综合课为例

相比传统的课堂教学,在线教学缺乏临场感的语言学习环境和生动的课堂学习氛围,师生之间、生生之间也缺少足量的互动练习时间,而且学习效果的反馈也不如传统课堂教学那样直接、及时和有效。本文从练习设计的原则和目标、设计的内容和方法、编排制作与反馈等方面,对在线教学中的练习设计进行了阐述。