指向学生主体意识的小学体育教学范式重构

指向学生主体意识的体育课堂,强调以学为中心,重视"学练一体",通过关注学生的"向学"精神和敢于尝试意识,打破了传统、固化的"教师主导"教学范式,有助于实现体育教学的多元育人价值。因此,在以指向学生主体意识为基础,重构小学体育教学范式时,要通过重构教学流程、重塑教学形态和整合体育教学资源,为学生提供全方位、多层次的体育"学练"资源。本文重点论述了指向学生主体意识的小学体育教学范式内容,并提出了针对性实践路径。

Call模式在英语写作教学中的应用

随着现代化信息技术的不断发展,Call(Computer Assisted Language Learning)模式在英语教学方面发挥了重要作用,尤其表现在写作教学方面。教师可以利用一些实用课件讲解语法知识,学生也可通过一些软件进行自我批改,学生可以通过电子邮件方便快捷地提交写作作业,教师可利用Word文字处理等手段在课上公开讲评学生作文,这些现代化教学手段的应用激发了学生的学习兴趣,减轻了老师的劳动强度,活跃了课堂气氛,大大促进了英语写作教学的开展。

高中语文读本“以练促学”的教学探究

本文试图通过研究学生情况,有针对性地设计各种练习,通过＂以练促学＂模式,争取在有限的时间内,激起学生学习读本的兴趣和热情,充分利用读本的资源优势,引导学生用眼去发现,用手去创造,用脑去思考,用心去体验,培养学生形成良好的阅读习惯,增强自学意识,增加积淀,提高语文自学能力。