“双减”下运用小组合作学习提高初中数学课堂练习效果的研究

“双减”政策是我国一项非常重要的教育政策,旨在帮助义务教育阶段的学生减轻学习的压力,调动学生的主观能动性。在开展初中数学教学活动时,教师要通过小组合作学习,让学生与同学积极互动,在充分掌握知识的同时,提高自主学习能力和合作能力,提高学习兴趣。阐述了“双减”政策下开展小组合作学习的重要意义,分析了在初中数学教学中运用小组合作学习存在的问题,探讨了通过小组合作学习提高初中数学课堂练习效果的策略。

剖析打百子指法 提高加减算常规练习效果

打百子是珠算珠心算教学中的常规练习,对提高加减珠算技能有着较好的效果,深受珠算珠心算爱好者欢迎。如何更好的全面、精准、有效地运用好打百子,提升打百子练习效果,在此与同仁们探讨与分享,以抛砖引玉。一、打百子指法剖析打百子内容分为加百子,即1+2+3+…+100=5050,与减百子,即5050-1-2-3-…-100=0。

超等长练习的生理学机制及练习效果分析

超等长练习是一种发展肌肉爆发力的有效练习方法。为了更好地为从事运动训练的专业人员、体育专业的学生在实践中科学地运用超等长练习,本文运用文献资料法与专业逻辑分析法,对该练习方法的生理学机制及练习效果进行分析和探讨。

不同音乐配乐对太极拳练习效果的影响

为了探讨不同音乐配乐对太极拳练习效果的影响,采用试验法进行了研究。从某高校体育专业随机抽取120名太极拳专项学生,并随机分为四个试验组,分别用《高山流水乐曲》《音乐伴奏》《春江花月夜》《音乐口令》四首不同音乐配乐演练简化24式太极拳,用统一考核指标进行考核。结果显示:无论从精神、速度、风格,还是劲力、协调性以及对太极拳成套动作掌握方面,用高山流水配乐练习简化24式太极拳的效果,明显优于其他三首配乐曲。因此,高山流水乐曲适合作太极拳练习时的配乐。

体育教学中情绪调节与练习效果的关系

在体育教学中只有正确把握学生的情绪调节 ,运用合理 ,合适地教学因素 ,采取不同的体育教学方法 ,调动学生积极、活跃的运动细胞 ,使之有效、有目的地达到相应的练习效果 ,掌握运动技能 ,完成好体育教学任务。

话题熟悉度对“完成句子”练习效果和过程的影响

"完成句子"是对外汉语教材中出现频率非常高的一种练习题题型,它的练习功能主要表现在两个方面:一是训练汉语句内组合方法和完句意识。二是训练汉语句际衔接与连贯方法。然而人们使用该题型编制的众多练习题却不一定都能有效地实现其题型功能,这是因为还存在着干扰题型功能实现的因素。本文以做"完成句子"练习题为实验任务,用话题熟悉度高、话题熟悉度低两种不同的内容特点呈现练习题,研究了话题熟悉度对练习效果和练习过程的影响。

焦虑现象对练习效果影响的实验研究

本文通过对不同练习氛围中的焦虑现象进行实验研究与探讨，表明练习者的状态焦虑水平对练习效果影响较大。

不同年龄段游泳运动员水感练习效果探讨

水感即运动员的感觉与适应能力。美国著名生理学家和游泳教练詹姆斯·康希尔曼给水感下的定义是：水感是游泳运动员对水的自我感觉,水感的好坏在于其对水的压力变化敏感不同。水感是游泳运动员一种专门化的知觉,通常也看作游泳运动员的第六感。

浅析引用音乐提高武术套路专修课学生的练习效果

本文针对我院武术套路专修课中的训练情况,对不同层次的老师、学生进行了访谈,调查结果表明,在武术套路专修课中合理、恰当地运用音乐对提高学生练习效果具有一定的成效。从教学的角度讲,在武术套路专修课中不同的练习阶段,不同的项目,都应采用不同的音乐,有针对性的选放音乐,这样音乐在专修课中才能发挥其自身功效,从而提出把音乐引入武术套路专修课中,作为一种辅助手段,对武术专修教学将起到一定的促进作用,具有可行性。

运用音乐提高大中学生在艺术体操普修课中的练习效果

音乐是艺术体操的灵魂，如何使音乐在艺术体操教学中真正起到灵魂的作用是我们亟待研究和解决的问题。本文通过对不同层次学生的调查、实验、研究表明，在艺术体操备修课中，音乐应贯彻始终，并应选用节奏鲜明、学生较熟悉或可唱性强的音乐，诱导、启发学生通过动作表现音乐内涵，使音乐─—动作融为一体，达到缩短教学时间。

提高钢琴练习效果的几点建议

练琴——是每一位钢琴学习者的必然过程，就像学习文化课一样，除了在课堂上认真听讲，积极参与以外，课后的练习过程更是十分重要的。

国外对仰卧起坐练习效果的研究

仰卧起坐这个练习动作,经常被广大教练员和体育教师用来作为加强腹肌训练的主要手段。但是,仰卧起坐有不同的做法,不同的作法又各有其不同的效果。运用得好,对增加腹肌力量有良好作用;如运用不当,则会产生负作用,从而导致腰部损伤。这个问题已引起国外学者的注意。他们对仰卧起坐练习效果进行了研究,并提出了有益的建议。

体育教学中如何提高练习效果

1.要让学生有明确的练习目的,正确的练习动机。练习动机是直接推动练习活动的动力,练习目的是学生课堂练习活动所要达到的结果。学生练习有了动力,有了目的,就会有高度的自觉性、积极性,就会在练习中克服困难,排除干扰,锲而不舍,就能取得练习的良好效果。

体育教学中如何提高练习效果

体育是学校教育的重要组成部分，是“三育”之一，体育教育的主渠道和基本手段是通过体育教学来实现的。因此学校要按照新课程标准要求，树立健康第一的指导思想，上好体育课，满足学生的需求，发展学生的体育兴趣，张扬学生的个性，提高学生的运动技能，从而达到锻炼身体、增强学生体质的目的。那么在体育教学中又如何提高练习效果呢？

两种组间练习负荷量设计的上肢力量练习效果对比研究

为揭示上肢力量训练的组间练习负荷量不同设计的练习效果差异,在文献研究的基础上,选取65名男大学生进行实验研究。将被试者分为实验组和对照组,实验组组间练习负荷量参照正态分布曲线变化设计,对照组组间练习负荷量按不变设计,实验时间共18周,每周3次,每次3组。结果显示:被试者俯卧撑、引体向上在练习12、14周后开始呈现明显差异,实验组的练习效果优于对照组。结果说明组间练习负荷量参照正态分布曲线变化设计,对提高男大学生上肢力量更为有效。

“倒数”练习效果好

在田径比赛中,我们看到裁判员总是以倒数圈数的方法通知长跑运动员还剩几圈,并在最后一圈鸣枪示意。结果许多运动员都超过了预定指标,取得了较好成绩。在体育教学中,进行某种需要计数的练习时是否也可以采用倒数数的方法呢?我们对身体素质练习中的某些内容也因此法进行了尝试,均收到了良好的效果。

用范文指导作文练习效果好

作文指导是写作教学中的一个主要环节,它是实现命题、落实作文教学计划,使学生写好一次作文的关键。作文指导的内容主要有二:一是解决写啥的问题,二是解决怎么写的问题。前者是指导学生围绕中心准备好素材;后者是根据表达中心的需要,解决好写作的方法。为了有效地提高学生的写作能力,在作文指导中,我曾作了一些尝试。阅读是写作的基础,全国统编教材中的每一篇课文,都是学生学习写作的最好范文。所以,在同一文体的单元教学之前。

提高课堂练习效果的几点做法

课堂教学应该有一定时间让学生进行练习,讲与练是相辅相成的,讲是练的基础,练是对讲课内容的消化和吸收。讲,只是传授知识;练。

田径运动中几种力量练习效果的分析与比较

田径运动中几种力量练习效果的分析与比较王水泓众所周知，力量作为人的基本身体素质之一在体育运动中有着至关重要的作用，如果把全身六百多块肌肉合在一起同时收缩，可产生高达二十五吨左右的力量，因此，在某种意义上来说，要提高运动成绩，就得发展肌肉力量，提高力量...

提高低年级学生连续跳短绳练习效果的几点体会

跳绳是小朋友喜学愿练的必修教材之一,它对发展学生耐力素质,培养协调性和时空体位感觉以及意志品质方面有独特功用.同时,它也是学校场地器材不足的有益补充.因此,长期以来跳绳这一教材为广大学校所青睐,为体育教师所喜爱.