“整合功能性练习”在小学篮球原地运球教学中的探索与思考

本文从篮球原地运球技术动作入手,结合大众对原地运球的普遍认知和常见教法,发现教法单一、形式教条、实战效能低等是一线教学中普遍存在的问题,对此提出超高按拍球、不同身体姿势按拍球、方格按拍球、节奏变换按拍球等新颖实用的“整合功能性练习”的教学方法,以期丰富篮球原地运球教学的理论体系,为学生掌握篮球原地运球的技术动作提供指导建议。

改编 整合 拓展 编著——例谈苏教版小学语文教材的校本化开发与使用

教材校本化开发与使用有利于理论与实践的融合，有利于提高国家课程的地方适应性和生命力，有利于促进教师专业发展，有利于彰显学校的办学特色。苏教版小学语文教材校本化开发与使用的主要途径有：根据语法规范，适度改编文本；根据知识体系，适当整合练习；根据教学进度，适时拓展阅读；根据课程标准，编著校本教材。

化学教学中培养学生解题能力的探讨

化学是一门实用性学科,它与人类的生产生活紧密相连。化学习题的教学既能加深学生的知识面,又能培养提高学生分析、推理、判断、解决问题的能力。