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优化语文作业设计的实践探索
1
作者
杨东旭
《甘肃教育》
2012年第21期50-50,共1页
作业设计是语文教师备课的重要一环,也是课堂教学的重要组成部分。但传统的语文作业往往是教师指定现成的习题,学生回答,教师批阅。这样的作业,注重基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标中的“过程与方法和情感态度与价值观”,极...
作业设计是语文教师备课的重要一环,也是课堂教学的重要组成部分。但传统的语文作业往往是教师指定现成的习题,学生回答,教师批阅。这样的作业,注重基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标中的“过程与方法和情感态度与价值观”,极大地抑制了学生的学习兴趣,影响了学生的学习能力、实践能力和创新精神的培养。因此,优化作业设计对推进新课改、提升语文教学质量具有十分重要的意义。笔者认为优化语文作业设计必须从以下几方面做起。
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关键词
语文教学
作业设计
练习题备案制
学生情况
趣味性作业
多元化评价
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题名
优化语文作业设计的实践探索
1
作者
杨东旭
机构
合水县肖咀初级中学
出处
《甘肃教育》
2012年第21期50-50,共1页
文摘
作业设计是语文教师备课的重要一环,也是课堂教学的重要组成部分。但传统的语文作业往往是教师指定现成的习题,学生回答,教师批阅。这样的作业,注重基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标中的“过程与方法和情感态度与价值观”,极大地抑制了学生的学习兴趣,影响了学生的学习能力、实践能力和创新精神的培养。因此,优化作业设计对推进新课改、提升语文教学质量具有十分重要的意义。笔者认为优化语文作业设计必须从以下几方面做起。
关键词
语文教学
作业设计
练习题备案制
学生情况
趣味性作业
多元化评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
优化语文作业设计的实践探索
杨东旭
《甘肃教育》
2012
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