优化语文作业设计的实践探索

作业设计是语文教师备课的重要一环,也是课堂教学的重要组成部分。但传统的语文作业往往是教师指定现成的习题,学生回答,教师批阅。这样的作业,注重基础知识、基本技能的训练,忽略了课程目标中的“过程与方法和情感态度与价值观”，极大地抑制了学生的学习兴趣，影响了学生的学习能力、实践能力和创新精神的培养。因此，优化作业设计对推进新课改、提升语文教学质量具有十分重要的意义。笔者认为优化语文作业设计必须从以下几方面做起。