“工学结合、练做一体”的高职焊接自动化专业教学模式探索

"工学结合、练做一体"的焊接实训教学模式,改变了以讲课为主的传统教学模式的弊端,不仅能够促进学生掌握理论知识,还能够培养学生的实训能力。所以这种教学模式有其自身的优势以及一定的可行性。本文具体探究"工学结合,练做一体"的焊接实训教学模式的具体特点以及策略。

中药专业“学—做—练”一体化教学模式研究与实践

为坚持校企合作、工学结合,强化教学、实训相融合的教育教学活动,构建由课程设置一体化、教学环境一体化和"双证书"教育机制一体化的中药专业"学—做—练"一体化教学模式,研发相关课程标准、教材体系、精品课程和实训仿真操作系统,旨在推动中等职业教育中药专业教育教学改革,不断提升学生就业竞争力。

企业典型零件“冷热加工技术”理实一体课程改革

文章论述了"冷热加工技术"理实一体课程改革的研究与实践,为进一步深化理实一体课程改革奠定基础。

高职教育课程体系的两种构建方式分析

我国高职教育课程体系已经形成了注重职业性、实践性、开放性等基本特点,在此基础上对高职"本科+技师"与专科人才培养课程体系进行学历层次、人才培养目标、实践教学等方面的比较分析,可以梳理出高职教育不同层次、不同模式的现状及特点,进而对黄河水院"教·学·练·做"一体化课程体系的构建思路和特点进行探索,以期对高职院校人才培养的教学改革,提供操作性的借鉴。