增强学生练字意识 提升写字教学质量——小学生书写技能的训练策略

意识具有能动性,培养学生的练字意识,可以增强学生练字的主动性和计划性,是讲求练字效果的重要路径。教师应遵循儿童心理发展认知规律,激发学生练字兴趣,加强分类书写指导,引领学生关注和把握基本笔法、笔画笔顺、笔画组合的基本方法,表扬激励和批评提醒相结合,从而有效增强学生练字意识,提升写字教学质量。

浅析初中语文教学中如何培养学生练字意识

在课堂知识教学的活动中,有一项非常重要的语文教学任务,那就是通过课堂知识内容的讲解,培养学生的练字意识,让学生积极主动的练习自己的字体,从而给学生生更加深入地进行语文知识的学习,带来积极与良好的帮助,教师在进行课堂,具体知识内容讲述的过程当中,一定要有意识地运用相关的教学模式,加强与灵活锻炼,学生的课堂知识,听讲和解题效率让学生在积极的知识点解答过程当中加强教学成果。

增强学生练字意识 培养良好书写习惯

写字是落实语言文字训练的重要内容,是继承和弘扬祖国优秀传统文化的一项基础工程。文章就如何引导、科学训练,培养学生良好的书写习惯方面做了一些探讨。

小学低年级写字教学的现状及应对策略初探

在进行写字策略研究时,发现存在模式化、边缘化、机械化、单一化的现状。如何科学指导写字?教学中可以确定适宜的、有价值的练字内容;运用好练字规律;适时介入字理教学;提示写字要领,注重写字"双姿",唤醒学生的练字意识,使学生养成"提笔即练字"的良好的书写习惯,进而达到提高练字效果的目的。