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中职练考评一体化技能训练模式研究
被引量:
3
1
作者
汤景印
《职业教育研究》
2013年第3期127-129,共3页
在中职学生的技能训练中,如何组织训练、考核、评价,使三者融为一体,提高学生技能训练的水平,本文对此进行了分析探讨。
关键词
中职
练考评一体化
技能训
练
模式
训
练
小组
全程化考核
下载PDF
职称材料
中职练考评一体化技能训练模式探究
2
作者
黄岭
《高考》
2014年第4X期90-90,共1页
社会经济的发展对中职学生的培养提出了更高的要求,本文站在中职生技能训练模式的革新视角,对于建立中职"练考评"一体化技能训练模式进行了探究。主要从加强实训教学、重视全程考核以及完善考核评价三个方面的内容,探讨建立...
社会经济的发展对中职学生的培养提出了更高的要求,本文站在中职生技能训练模式的革新视角,对于建立中职"练考评"一体化技能训练模式进行了探究。主要从加强实训教学、重视全程考核以及完善考核评价三个方面的内容,探讨建立一套培养具备优良职业道德和专业素养的综合型技术人才的"练考评"一体化技能训练模式。
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关键词
中职教育
练考评一体化
技能训
练
原文传递
题名
中职练考评一体化技能训练模式研究
被引量:
3
1
作者
汤景印
机构
江苏沛县中等专业学校
出处
《职业教育研究》
2013年第3期127-129,共3页
基金
江苏省职业技术教育学会职业教育研究课题<中等职业学校电子电工专业技能训练的实践研究>(课题编号:2010131)成果
文摘
在中职学生的技能训练中,如何组织训练、考核、评价,使三者融为一体,提高学生技能训练的水平,本文对此进行了分析探讨。
关键词
中职
练考评一体化
技能训
练
模式
训
练
小组
全程化考核
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中职练考评一体化技能训练模式探究
2
作者
黄岭
机构
武汉航道学校
出处
《高考》
2014年第4X期90-90,共1页
文摘
社会经济的发展对中职学生的培养提出了更高的要求,本文站在中职生技能训练模式的革新视角,对于建立中职"练考评"一体化技能训练模式进行了探究。主要从加强实训教学、重视全程考核以及完善考核评价三个方面的内容,探讨建立一套培养具备优良职业道德和专业素养的综合型技术人才的"练考评"一体化技能训练模式。
关键词
中职教育
练考评一体化
技能训
练
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职练考评一体化技能训练模式研究
汤景印
《职业教育研究》
2013
3
下载PDF
职称材料
2
中职练考评一体化技能训练模式探究
黄岭
《高考》
2014
0
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