也谈“小老师”活动在小学高年级英语课堂中的运用

笔者基于以学生为本的教育理念,针对小学高年级英语练习量增大、学生学习效率下降等问题,教师在英语课堂采用了“小老师”活动。这有效解决了以一带多、效率低下的问题,不断激发不同层次学生的学习能力,引导学生主动学习,提高学生的核心素养。