公用数字序列状态组合排列设计法

根据公用数字序列控制原理 ,对公用数字序列的设计方法进行了理论研究 ,提出公用数字序列状态组合排列设计法 ,此方法适用于已知控制端状态排列的公用数字序列的方案设计 .

浅谈版式设计——文字组合排列的课堂教学设计

版式设计是平面设计课程中重要的基础课，版式设计涉及设计中文字与图片的编排问题。它包括的内容有：文字编排、图片编排、文字与图片编排等。单是文字编排中的“文字组合排列”就包括：排列方式、字体样式、文字层级、文字间距、行距、多语言混排等多项知识点。“版式设计－文字组合排列”这门课的教学重点难点在于对以上各知识点的掌握与应用，以及结合平面设计点线面的形式美法则，灵活处理文字组合排列。

组合排列式注射机的设计

本文对传统的卧式注射机和角式注射机进行了组合,开发出可组合排列式注射机,并对结构原理方面进行了探讨。

在铁电液晶中形成的聚合体网络及其对液晶载体分子组合排列的影响(英文)

在灌装于未经表面处理的样品盒内处于不同状态的液晶中制备聚合体网络。液晶 /单体混合物由铁电液晶和双丙烯酸单体制成。单体的聚合通过维持该混合物处在一定的液晶态的条件下经紫外线固化来完成。不同的液晶态可通过控制铁电液晶的温度来获得。双丙烯酸单体或聚合体网络的存在会导致铁电液晶载体的相变温度降低。通过光学显微镜可观察聚合体网络对铁电液晶分子组合排列的影响。结果发现 :在某一液晶态中铁电液晶分子的组合排列可被在该液晶态中聚合而成的聚合体网络所稳定 ,双丙烯酸基聚合体网络的存在可改良铁电液晶的电光开关特性。

三线体育学校项目间横向合作交流乃至重新组合排列探索——以上海市浦东新区第三少年儿童体育学校项目为例

三线体校教练员既承载着输送体育后备人才的重任,又承载着带队参与各种市级比赛的任务,带教的成效既体现在输送的数量上,又体现在竞技比赛的名次上。但是随着招生困难的叠加,要完成一定的任务愈加困难重重,如何寻求一条新的出路,在常规中寻求不常规,在常规中寻求突破,一直是应值得思考的问题,也是作为专业的赛艇教练员的笔者从教27年一直在实践着的问题。笔者已先后在同类项目间如从赛艇到皮划艇、帆板帆船等水上项目间寻求输送的突破之路,也在大跨度跨越项目之间的障碍,先后与篮球、自行车等项目间寻求突破。

基于数学组合排列的研究

以计数问题为主要内容的排列与组合,属于现在发展很快且在计算机领域获得广泛应用的组合数学的最初步知识,它不仅有着许多直接应用,而且由于其思维方法的新颖性与独特性,它也是培养学生思维能力的不可多得的好素材.

递推思想在排列组合中的应用

利用递推思想求解排列组合问题是一种解题思路,但对同学们的数学素养要求较高,是排列组合中的难点。如何借助分类加法计数原理和分步乘法计数原理找到递推关系这是解题的关键点,下面通过六种题型来分析递推思想在排列组合中的应用。

找找排列组合

《指南》链接科学领域·数学认知·目标1:初步感知生活中数学的有用和有趣。5~6岁幼儿能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。

排列组合技巧多,通性通法是关键

高考数学中关于排列组合的题目所占总分虽然不是很多,但是学好这部分知识对提升理性思维水平、培养科学精神有很大帮助.学生在学习中可能会出现如下现象:1)死记题型,生搬套路(比如“捆绑法”“插空法”“举例法”“隔板法”等),不理解题目中事件的真实情况,形成错误的判断.2)用公式、定义代替应有的思维过程.

浅析排列组合中分组分配问题的解题策略

排列组合问题是高考数学中的必考题型,题型多变,解题方法也多种多样。其中分组分配问题是排列组合中的一类综合性问题,也是排列组合中的难点,两者之间既有区别又有联系,稍不留意就会引发混淆。为了解决这一棘手问题,下面将结合几个例题谈一谈解答分组分配问题的策略。

“汤液经法图”系列研究之五:五味排列组合所成31种配伍类型的功效特点和代表性方剂分析

“汤液经法图”理论体系重视中药的五味对其脏腑补泻功效的决定性作用。其中,五味与脏腑的相关性,不是一对一的关系,而是分别作为3个不同脏腑的补味、泻味和化味出现3次。也即,同1个药味可以有作用于3个不同脏腑的功效可能性,2个及以上的药味组合就具有作用于全部五脏(3×2=6>5)的功效可能性。于是,根据排列组合理论,5个药味可形成31种配伍形式,并依据锚定不同的脏腑表现出145种功效可能性,包括由1个药味组成的方剂5种(分别是辛、咸、甘、酸、苦,并可表现出15种功效可能性)、由2个药味组成的方剂10种(分别是辛咸、辛甘、辛酸、辛苦、咸甘、咸酸、咸苦、甘酸、甘苦、酸苦,并可表现出50种功效可能性)、由3个药味组成的方剂10种(分别是辛咸甘、辛咸酸、辛咸苦、辛甘酸、辛甘苦、辛酸苦、咸甘酸、咸甘苦、咸酸苦、甘酸苦,并可表现出50种功效可能性)、由4个药味组成的方剂5种(分别是辛咸甘酸,辛咸甘苦、辛咸酸苦、辛甘酸苦、咸甘酸苦,并可表现出25种功效可能性)、由5个药味组成的方剂1种(即辛咸甘酸苦,并可表现出5种功效可能性)。同时,在古代经方验方中寻找到满足这些组合145种功效可能性的真实临床方剂196个,并论述了这些方剂的来源、药味组成和功效特点。

高中数学排列组合解题方法的研究

高中数学的排列组合问题看似简单,但当我们学习时,会发现知识越来越抽象,大多数高中生的思维转换能力相对比较弱,难以高效解决排列组合的数学问题.综上所述,在新高考的改革背景下,在排列组合的教学中,教师应该教授学生排列组合相关的问题解决策略,并帮助他们获得有效的问题解决方案.因此,本文比较全面地概述了高中数学排列组合的几种常见类型题以及相应的解题方法.

恰当选择研究角度,巧妙破解排列组合问题

排列组合与计数问题的计算是围绕着事件的完成来展开的,而完成事件的角度往往不止一种.从不同的角度来完成事件其复杂程度各不相同,这就需要我们多思考、多总结,学会选择恰当的角度来完成事件,以达到事半功倍、化繁为简的效果.

指向深度学习的“排列组合”高三复习教学探究

针对高三复习过于功利而存在的浅表、低效学习现象,以“排列组合(第1课时)”高三一轮复习教学为例,阐述如何在高三复习课中,贯彻单元整合理念,创设层层递进的问题情境,落实对话指导与反思指导,促进深度学习.

例谈立体几何背景下排列组合问题的不同解题思路

高考数学中排列组合问题常常会和其他知识内容进行综合性联系,通过对排列组合的可能情况个数的提问考查学生对知识的掌握情况和熟练程度.解答几何体背景下的排列组合问题,不仅要求学生熟练掌握排列组合知识,还要求学生能够灵活处理图形中涉及的点、线、面等关系.本文主要分析与几何体有关的排列组合问题,从具体例题中分析得到求解的不同思路,以供学生在学习过程中参考和借鉴.

解决复杂排列组合问题的五种方法

对于复杂的排列组合问题,必须讲究解题方法。常言道:兵来将挡,水来土掩。那么,破解复杂的排列组合问题有哪些方法呢?一、构造模型法例1马路上有编号为1,2,3…,9这9盏路灯,现要关掉其中的3盏,但不能关掉相邻的2盏或3盏,也不能关掉两端的2盏,则满足条件的关灯方案有多少种?

合理构建模型,正确计数应用——基于排列组合中几类特殊计数模型的解题策略

涉及排列组合的计数综合问题,一直是高中数学中的一个重点与难点之一,其也是解决概率、统计及相关应用问题的一个基础知识点。排列组合及其综合应用问题不仅内容抽象,题型多样,而且解法灵活,不易掌握。在具体解答排列组合及其综合应用问题时,要注意分析题型类别,抓住问题的本质与内涵,构建相应的特殊模型,采取恰当的技巧与方法来处理问题。本文结合实例,重点就排列组合中的定序问题、分排问题、分组问题、相同元素问题等的常见类型与对应的解题策略进行相应的讲解与剖析。

探析排列组合常见的十六种解题方法

高考排列组合试题能有效地考查同学们的阅读判断能力、转化与化归处理能力及应用意识。这类试题新颖别致,联系社会实际,贴近生活,反映了排列组合应用领域的广阔,体现了数学的应用价值。本文特精选一些排列组合例题予以分类探析,旨在探究题型及解题方法,希望同学们能决胜于高考。